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最新文章

学习动机对女大学生抑郁情绪的影响:应对方式和坚韧的中介作用

The Effect of Learning Motivation on Depression of Female College Students: The Mediating Role of Coping and Hardiness Personality

作者: 刘家僖 莫亚连 杨赟潼 罗艳红 / 中国心理学前沿 / 2022,4(1):29-35 / 2022-01-18 look10 look8

目的:探讨学习动机、应对方式、坚韧人格与女大学生抑郁情绪的关系。方法:使用抑郁自评量表、学习动机问卷、坚韧人格量表和简易应对方式问卷对319 名女大学生进行调查研究。结果:(1)应对方式、学习动机、坚韧人格与抑郁情绪均呈显著负相关...更多>>

乡镇中心小学学生学习适应性的调查及反思

Investigation and Reflection on the Learning Adaptability of Students in Central Primary Schools in Villages and Towns

作者: 高群¹ 邓尔玉² / 教育研讨 / 2022,4(1):60-69 / 2022-01-18 look7 look6

学习适应性是一种能力倾向,具体表现在个体通过克服学习过程中遇到的各种困难而取得良好学习效果的能力倾向。研究选择临沂市某一乡镇中心小学1-6年级学生为研究对象,采用问卷法对其进行调查,探索小学生在学习态度、听课方法、家庭环境、学校环...更多>>

沙盘游戏治疗在儿童心理健康教育工作中的应用

Application of Sandplay Therapy in Children's Mental Health Education

作者: 苏兆曦 / 心理咨询理论与实践 / 2022,4(1):15-20 / 2022-01-18 look8 look10

受到新冠疫情以及“双减政策”影响,家长对于儿童的教育压力不断增加,儿童的心理问题也愈发明显。为 了顺应政策变化,解决儿童心理健康教育,本文通过收集有心理问题的儿童 60 例(30 例采取的是沙盘游戏 治疗法,另外 30 例采取的是...更多>>

《教育学基础》课程教学创新成果报告

Report on Teaching Innovation Achievements of Pedagogy Foundation Course

作者: 李文涛 董丹 / 教育研讨 / 2022,4(1):32-38 / 2022-01-17 look12 look8

《教育学基础》课程从学生的知识、能力和情感三维目标出发,对教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面进行了创新性改革,提高了学生的学习兴趣,深化了学生关于教育学知识的学习,同时真正地实现了提升学生实践教学的能力。更多>>

京津冀辽乡村旅游协同发展路径研究

Study on the Path of Integrated Development of Rural Tourism in the Beijing-Tianjin-Hebei-Liaoning Regio

作者: 张腾 王健呈 / 管理前沿 / 2022,4(1):15-25 / 2022-01-17 look7 look7

乡村旅游区域协同发展是指乡村之间、乡村与城市之间的相互合作,避开区域限制,共谋乡村旅游新发展。本文从长城国家文化公园建设的角度着手分析京津冀辽四地乡村旅游协同发展的现状,立足于资源、传播、品牌三个层面提出对策,从而推动区域联动和文...更多>>

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