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最新文章

学业自我效能波动性的初步验证

A Preliminary Verification of the Fluctuation of Academic Self-efficacy

作者: 罗莹秋 侠牧* / 中国心理学前沿 / 2019,1(9):705-718 / 2019-11-08 look4916 look7962

目的:通过探测大学生英语学习自我效能的短期波动,探究学业自我效能的影响因素与提升策略。方法:采用自我反馈任务,设置消极情境问题,利用问卷星在线调查工具对全国135名在校大学生进行调查与研究操纵。结果:各消极反馈问题情境下的自我效能...更多>>

重点基金项目科研立项

微信对学生的双重影响及其在学校心理健康教育中的作用

The Double Influence of WeChat on Students and Its Role in School Mental Health Education

作者: 丁红燕 / 教育研讨 / 2019,1(2):84-91 / 2019-11-06 look5086 look8431

随着网络技术的进步和移动通信的迅速发展,微信已成为人们日常交流、学习等活动的重要工具,也成了青少年学生学习、生活的重要组成部分。然而,微信这把“双刃剑”,对学生的身心健康既有积极的作用,也存在消极的影响。学校应积极通过微信平台推送...更多>>

综述

教育公平视角下翻转课堂中的“边缘人”群体

The Marginalized Group in Flipped Classroom from the Perspective of Education Equity

作者: 陈祥展 张立春 尹述飞* / 教育研讨 / 2019,1(2):73-83 / 2019-11-06 look5059 look8069

教育公平属于社会公平的延伸,教育公平的研究探索对学科教育以及学生全面综合发展具有重要影响。本文基于教育起点公平、教育过程公平以及教育结果公平三个方面着力探讨教育公平研究现状,并依据教育公平的历史进程结合翻转课堂研究,从教育公平角度...更多>>

综述

程序和互动谁更重要? ——中西方文化背景下的组织公平感研究

Which Is More Important, Procedure or Interaction? ——A Study of Organizational Justice in the Context of Chinese and Western Cultures

作者: 丁舟舟 张立春 熊金丽 尹述飞* / 中国心理学前沿 / 2019,1(9):688-704 / 2019-11-06 look4884 look7795

近年来,公平问题的研究受到越来越多的关注。从古至今,公平都是中西方社会追求的核心价值理念,研究企业内部员工的组织公平感更是热门的议题。而中西方文化的不同使得中国企业员工与西方企业员工在关注组织公平的不同维度——分配公平、程序公平和...更多>>

综述

内观疗法对个体心理健康与心理资本的干预研究

Research on Intervention of Naikan Therapy for Individual Mental Health and Psychological Capital

作者: 李红¹ 郝春东²* 刘裕琪¹ / 心理咨询理论与实践 / 2019,1(9):481-495 / 2019-11-05 look5220 look8779

目的:该研究旨在探讨短程内观疗法对个体心理健康水平与心理资本的干预效果。方法:招募60名成年人被试,分为对照组与实验组,各30名。使用症状自评量表(SCL-90)和心理资本量表(PCQ)对两组在干预前后进行测评。结果:(1)内观疗...更多>>

调查研究
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