教育学专业硕士研究生招生考试制度的制定和应用是一项受到诸多因素影响的系统性工程。本文基于制度逻辑理论,分析中、美两国教育学硕士研究生招生考试制度的差异。从制度制定目的和教育决策主体的角度,比较两国国家行为逻辑的差异;从就业市场的不...更多>>