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青年学生树木画的树冠高度与自信的关系

The Relationship between Crown Height and Confidence in Young Students’ Tree Paintings

作者: 李洁 种欣萍 / 心理咨询理论与实践 / 2024,6(9):601-608 / 2024-09-30 look48 look50

国内外学者对树木画投射的研究越来越广泛,包括树根、树干、树冠等局部信息也都展开了应用研究。但对不同自信水平的被试绘制树木画时树冠高度的差异,以及树冠高度和自信之间的关系探索却不多见。本研究选取18~28岁青年学生作为被试,运用直尺...更多>>

表达性艺术治疗混合式项目教学的实践

Practice of Expressive Arts Therapy in Blended Project Teaching

作者: 李洁 / 教育研讨 / 2024,6(3):784-791 / 2024-07-08 look164 look193

在以教师讲授为主的课堂中,学生虽在课上听得津津有味,但课后却不能运用相关技术。在信息化的教育背景下,“表达性艺术治疗”课程如何以现代信息技术为支撑,突破传统教学模式对时间和空间的限制,提高学生对表达性心理咨询技术的掌握和应用,是一...更多>>

涂色曼陀罗对 3—6 岁幼儿注意力的影响

The Effect of Coloring Mandala on the Attention of 3-6 Year Old Children

作者: 李洁 孙雨阳 / 心理咨询理论与实践 / 2023,5(10):787-795 / 2023-11-13 look383 look559

注意力障碍(ADD)对幼儿未来学业、社会适应、情绪、家庭生活等方面有很大影响,但目前尚缺乏有效的幼儿注意力干预模式。本文运用涂色曼陀罗对3—6岁幼儿进行干预实验,以期找到改善幼儿注意力品质的有效途径。首先通过量表对幼儿注意力状况进...更多>>

不同教学法对教学效果影响的实验研究——以北京某民办高校大二学生的实验为例

Experimental Study on the Influence of Different Teaching Methods on Teaching Effectiveness

作者: 李洁 鲁志博 石磊 余达 杨爱欣 刘婧炜 / 教育研讨 / 2023,5(4):460-465 / 2023-11-06 look155 look248

教学法是课堂教学的重要支架。本研究以北京某民办高校2个教学班91名学生作为被试,采用实验法探讨了传统教学法和功能结构式教学法对大学生英语语法学习教学效果的影响。结果表明不同教学法对教学效果存在显著差异。功能结构式教学法对学生学习态...更多>>

电影《别告诉她》中的族裔想象与身份认同

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作者: 李洁 / 影视戏剧评论 / 2021,1(1):69-73 / 2021-10-09 look498 look1225

美国华裔题材电影《别告诉她》上映以来颇受好评。电影通过对中国家庭内部亲情关系的审视思考了不同族裔身份之下的文化冲突,并通过一系列中国元素的呈现过程展露出了中西方文化视角下客观存在的文化差异,传达了在全球化时代面对不同的文化冲突与形...更多>>

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