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基于“混合式”教学理念开展初中物理学史教学的实践研究

A Study on Teaching History of Middle School Physics Based on “Blended” Teaching Instruction

作者: 袁涵 李照宇 / 教育研讨 / 2024,6(3):733-738 / 2024-07-10 look184 look188

物理学史的教学历来受到教育界的重视,然而当前的教学实践中仍存在一系列问题,如教学实践、教学深度、教学广度不足等。如何更好地进行物理学史的教学成为当今亟待解决的问题。本研究通过探索发现,“混合式”教学模式可以很好地解决这些问题。“混...更多>>

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