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基于“混合式”教学理念开展初中物理学史教学的实践研究

A Study on Teaching History of Middle School Physics Based on “Blended” Teaching Instruction

作者: 袁涵 李照宇 / 教育研讨 / 2024,6(3):733-738 / 2024-07-10 look184 look188

物理学史的教学历来受到教育界的重视,然而当前的教学实践中仍存在一系列问题,如教学实践、教学深度、教学广度不足等。如何更好地进行物理学史的教学成为当今亟待解决的问题。本研究通过探索发现,“混合式”教学模式可以很好地解决这些问题。“混...更多>>

高中生物理考试成败归因特点及对策研究

Exploring the Characteristics of Attribution and Countermeasures for Senior High School Students’ Success or Failure in Physics Examinations

作者: 袁涵 黄丹 / 教育研讨 / 2023,5(4):612-618 / 2023-12-14 look111 look120

研究高中生物理考试成败归因,是为了帮助一线教师更好地了解高中生物理考试成败归因的特点,从而引导高中生进行积极归因训练。本研究以岳阳市某高中学生为研究对象,主要采用文献研究法和问卷调查法,并从教育心理学和高中物理学科教学实际出发,以...更多>>

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