为探讨团体心理辅导对中职生自我效能感的干预效果以及自我效能感改变后,个体心理健康水平与职业同一性是否会受到影响。以天津市某中等职业学校学生为研究对象,根据纳排标准随机分成实验组(30名)和控制组(22名)。其中,实验组进行为期八周...更多>>
职业教育是我国教育改革的重要部分。在改革趋势下,中职学生群体不断扩大,其心理健康状态不容忽视。本文在对中职生自我效能感与心理健康、职业同一性的关系探究中发现,自我效能感与心理健康水平以及职业同一性中职业延缓维度存在相关,且自我效能...更多>>