目的:探讨一次单元团辅对具有童年创伤经历大学生亲密关系的干预效果,为减少童年创伤的负性影响提供参考。方法:通过童年创伤经历量表筛选出54名童年创伤总分较高的大学生作为干预对象,采用实验组控制组前测后测实验设计,对实验组(n=27)...更多>>