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“双减”背景下教师减负的有效路径探析

Several Effective Ways to Reduce Teachers’ Burden Under The Background of “Double Reduction” Policy

作者: 王亚茹 / 教育研讨 / 2022,4(4):380-385 / 2022-10-27 look164 look199

“双减”政策下的教育变革在对教师提出新要求的同时出现了工作内容繁杂、工作任务加重以及多方施压使教师负担过重的现象。文章分析了教师负担过重的原因并提出了教师减负的有效路径,通过多方协同育人, 助推教师压力分摊;厘清权责边界,促进教育...更多>>

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