培育乐观品质提升大学生心理健康水平
Cultivate Optimistic Quality to Improve the Mental Health Level of College Students
乐观品质是个体心理资本要素之一，培养积极的归因方式有助于帮助大学生获得灵活乐观的心理品质，对促进大学生心理健康发展起到积极的推动作用。通过归因理论更好的理解个体如何进行归因，深入了解影响归因风格形成的因素及归因风格对个体心理健康的...更多>>
高校心理健康教育“一体两翼”实践教学模式探索
Exploration of the “One Body, Two Wings” Practice Teaching Model for Mental Health Education in Colleges and Universities
大学生心理健康教育课程是心理体验与行为训练为一体的通识教育必修课程, 实践教学是其中的一个重要环节。以促进大学生全面发展为目标，建立“一体两翼”的心理健康教育实践教学模式，取得了较好的实践效果，以期对大学生心理健康教育课程教学改革...更多>>
