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团体辅导视域下提升大学生亲密关系理论分析及策略研究

Theoretical Analysis and Strategy Research on Improving College Students’ Intimate Relationship from the Perspective of Group Counseling

作者: 于敏章¹ 刁佳玺² 王玲桂² 伍越男¹ / 中国心理学前沿 / 2024,6(4):619-624 / 2024-05-16 look5 look3

亲密关系是人们成长过程中的一种重要行为,而大学生的主要发展任务是建立亲密关系,克服孤独感。团体辅导作为一种提升亲密关系的策略,指在团体情景下通过团体内成员间的相互交流和相互沟通,能够较好地促进团体成员在团体辅导中进行自我观察、主动...更多>>

科研立项

新时代城乡地区人口教育差异现状分析及对策研究

Analysis of the Current Situation of Population Education Differences Between Urban and Rural Areas in the New Era and Research on Countermeasures

作者: 于敏章 李诗竹 岳云华 / 教育研讨 / 2024,6(2):254-261 / 2024-04-28 look49 look57

户口制度的划分以及二元化严重的背景下城乡教育资源的分布不均衡,导致我国城乡教育存在较大差距。本研究分析了城乡地区人口教育差异的现状以及产生原因,提出了缓解城乡地区人口教育差异解决办法,以更好地促进城乡教育的公平,教育资源的分配公平...更多>>

重点基金项目

家庭教养方式对青少年积极心理品质影响及培养策略分析

Analysis of the Impact of Family Upbringing Methods on Positive Psychological Qualities of Adolescents and their Cultivation Strategies

家庭教育指的是家庭直系长辈,包括父母或其他监护人,为了促进未成年人的身体和心理的全面健康发展,对未成年人进行的思想道德、身体素养、社会生活技能、学业文化修养、行为习惯等方面的培养、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务,培育和践...更多>>

“双减”背景下小学生自主意识能力调查分析研究

An Investigation and Analysis on the Self-consciousness Ability of Primary School Students under the Background of “Double Reduction”

作者: 左诗苑 于敏章 余兴宇 江益 / 教育研讨 / 2024,6(1):139-148 / 2024-03-01 look132 look110

随着“双减”政策实施、新课程改革核心素养观点的完善及素质教育蓬勃发展,小学生自主学习意识、习惯与能力成为教师、家长以及社会重点关注的要素。小学阶段作为学生基础阶段,学生受年龄限制,学习习惯尚未完全养成且主动性不高,也被称为被动式学...更多>>

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