目的:探索采用团体辅导方式提升大学生生命意义感和敬畏感的有效性。方法:采用《生命意义感量表》和《敬畏量表》对67名大学生进行前后测量,被试分为干预组和对照组。干预组接受为期8周、每周1次、每次3小时的生命教育团体辅导,对照组则如常...更多>>