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大学生网红崇拜与自我认同的关系：社会比较的中介作用
The Relationship between College Students’ Internet Celebrity Worship and Self-identity: The Mediating Role of Social Comparison
伴随短视频与社交媒体的全面渗透，“网红”已成为影响当代大学生自我认同建构的重要文化符号。本研究基于社会比较理论，综合运用问卷调查、深度访谈与参与式观察等研究方法，考察大学生网红崇拜与自我认同之间的关系，并检验社会比较的中介作用。研... More >>
学习者选择性注意力与任务难度调节教师位置效应——基于在线学习的行为与眼动证据
How Selective Attention and Task Difficulty Moderate the Teacher Position Effect —Behavioral and Eye Tracking Evidence from Online Learning
在线视频教学中教师位置的效应受到学习者选择注意力和任务难度的调节。高选择注意力个体具备较强的认知韧性，通过视线高频切换的方式，其学习效果不受教师空间位置影响。低选择注意力个体则表现出显著的任务依赖性：在简单任务中，居中的教师画面作... More >>
Funding
A Law and Economics Analysis of the Property Rights Transfer Paradigm
The normative paradigm governing the transfer of property rights has long been a focal point of comparative law discourse, and remains a persistent challenge for both legislators and the judiciary. In recent years, legal scholarsh... More >>
五育融合视域下小学数学课堂教学的实践与探索
Practice and Exploration of Elementary Mathematics Classroom Instruction from the Perspective of the Integration of the Five Areas of Education
新时代基础教育改革以立德树人为根本任务，五育融合成为破解传统教学育人短板、推动学生全面发展的重要路径。小学数学作为义务教育阶段兼具工具性与育人性的基础学科，与德育、智育、体育、美育、劳动教育存在天然的内在契合，是落实五育融合理念的... More >>
基于MATLAB App Designer的“信号与系统”可视化实验平台开发与混合式教学实证研究
Development of a Visual Experimental Platform for “Signals and Systems” Based on MATLAB App Designer and Empirical Research on Blended Teaching
在工程教育专业认证（OBE）背景下，针对电子信息类专业基础课程中存在的理论抽象、学生参与度低及考核方式单一等痛点，本文以“信号与系统”及“数字信号处理”课程为研究对象，自主开发了基于MATLABAppDesigner的可视化实验平... More >>
Funding
