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新时代背景下边疆地区基础教育中体育教师 职业认同与教学工作满意度关系研究——以延边地区为例
Research on the Relationship between Physical Education Teachers’ Professional Identity and Job Satisfaction in Basic Education in Border Areas in the New Era: A Case Study of Yanbian Region
本研究以延边地区为例，通过实证研究的方式，深入分析延边地区体育教师的职业认同现状、影响因素及其与教学工作满意度之间的内在联系。研究结果表明：（1）延边地区中小学体育教师的职业认同总体处于中等偏上水平；（2）延边地区中小学体育教师的... More >>
科研立项
“电子布洛芬”：数字时代的心理治愈良药
“Electronic Ibuprofen”: A Psychological Remedy in the Digital Age
“电子布洛芬”是数字时代涌现的一种隐喻性概念，特指能够缓解心理压力、提供情绪慰藉的数字化内容。本文从概念界定、功能特征与兴起背景入手，结合数字疗法、传播学等多学科视角，分析了其通过神经生理、认知心理及社会文化路径起效的作用机制。研... More >>
科技小院助力人文社科类研究生实践教学研究
Research on Science and Technology Backyards Assisting the Practical Teaching of Postgraduates in Humanities and Social Sciences
科技小院是一种农业人才培养新模式，通过政府、社会组织、企业、大学、科研机构的协同合作，在解决民生实际问题、全面推进乡村振兴等方面成效显著。为培养一大批知农爱农、掌握农业科技理论知识和实践技能、具有家国情怀的新时代研究生，文章从人文... More >>
科研立项
积极心理学视域下正念干预对青少年心理的影响研究
Study on the Impact of Mindfulness Intervention on Adolescents’ Psychology from the Perspective of Positive Psychology
当前青少年心理健康面临严峻挑战，焦虑、抑郁检出率较高，相关政策明确提出提升儿童青少年心理健康水平的目标。传统心理健康干预侧重“问题解决”，忽视预防与积极品质培育，而正念干预作为积极心理学取向的干预方式，为解决该问题提供新思路。本文... More >>
学生社区心理健康服务站“1245N” 枫桥模式创新——以武汉软件工程职业学院为例
Student Community Mental Health Service Station “1245N”Fengqiao Model Innovation — Taking Wuhan Vocational College of Software and Engineering as an Example
本研究围绕心理健康工作开展了实践创新探索，提出“1245N”心理健康教育工作模式。该模式借鉴“枫桥经验”，以朋辈心理互助为切入点，以全面提升学生心理素质为主线，搭建线上与线下两个平台，完善四级危机预警机制，推进五育与心理教育融合，... More >>
科研立项
