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新工科高校学风建设探究——以重庆科技学院化学化工学院学风实践探索为例
Exploration on the Construction of Academic Style in New Engineering Universities —A case of Exploring the Study Style Practice in the School of Chemistry and Chemical Engineering, Chongqing University of Science and Technology
培育创新文化，弘扬科学家精神，涵养优良学风是高等教育内涵改革的应有之义。随着智能新兴产业的飞速发展，深入落实人才强国战略，新工科建设提上日程，培育大批德才兼备的高素质人才是高校学风建设的根本目标，本文以目前高校学风建设存在的问题为...更多>>
积极心理学视角下的大学生情商培养与课程建设思考
Emotional Intelligence Cultivation and Curriculum Construction Of University Students from the Perspective of Positive Psychology
情商是个体积极心理品质发展的重要指标，积极心理学作为当代心理学研究的一种全新方向，强调要关注人类幸福感，挖掘人类潜在优势，这为高校开展大学生情商培养提供了新的思路及导向。众所周知，课程是教育活动中能够促进学生素质提升最为直接、最为...更多>>
新工科背景下应用型本科高校学生创新创业能力培养与提升——以重庆科技学院化学化工学院为例
Cultivating and Enhancing the Innovation and Entrepreneurship Ability of Applied Undergraduate Students in the Context of New Engineering: A case from the School of Chemistry and Chemical Engineering, Chongqing University of Science and Technology
新工科建设是我国高等工程教育主动应对新一轮科技革命与产业革命的战略行动，通过教育改革推动高等教育内涵质量发展，培养复合型人才的重要举措。应用型本科高校最重要的目标就是为各个产业培养应用型人才，在创新教育环节中，利用各类型的科技竞赛...更多>>
以计算机为媒介的交流中Emoji 对合作行为的影响——基于情绪视角
The Impact of Emoji on Cooperative Behavior in Computer Mediated Communication —Based on an emotional perspective
随着以计算机为媒介的交流（CMC）快速发展，Emoji对合作行为的影响已受到越来越多的研究者的关注。以往研究主要从情绪的社会功能出发，探索Emoji这种表情符号通过影响接收者的社会认知进而对其合作行为产生影响。基于已有研究成果，从...更多>>
科研立项
叠音姓名的注意偏向效应及其对内隐人际态度的影响
The Attentional Bias Effect of Repeated Two-syllable Names and its Effect on Implicit Interpersonal Attitudes
姓名是个体的重要身份特征，不只在社会认知过程中具有识别功能，也在社会交往过程中发挥着举足轻重的作用。叠音姓名作为一种特殊的姓名类别，由于能够激发出婴儿图示效应受到学者关注。本研究采用了两个实验分别探索了叠音姓名的注意偏向效应及其对...更多>>
科研立项
