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STEAM理念下师范生科学素养的提升路径及创新实践
Enhancing Scientific Literacy in Teacher Education Students through STEAM: A Pathway and Innovative Practice
本研究以STEAM教育理念为指导，以肇庆学院小学教育专业师范生为研究对象，通过问卷与访谈相结合的方法，系统探究其科学素养现状与提升路径。结果显示，当前培养模式存在三大核心问题：跨学科整合能力不足（87.5%的受访者缺乏多学科实践经... More >>
科研立项
刚果（金）国际中文教育发展现状、问题与对策
Current Status, Challenges, and Countermeasures for the Development of International Chinese Language Education in the Democratic Republic of the Congo
随着中刚两国关系不断深化发展，刚果民主共和国（以下简称刚果（金））对中文学习的需求和热情逐步攀升，国际中文教育在当地的发展迎来新机遇。通过运用文献分析、实地调研及电话访谈等方法，聚焦刚果（金）外语教育现状、中文教育发展环境、当地社... More >>
科研立项
“双减”背景下家长教育焦虑的表征、成因与纾解路径研究
Research on the Manifestations, Causes, and Mitigation Pathways of Parental Education Anxiety under the “Double Reduction” Policy
“双减”政策在减轻学生作业负担与规范校外培训方面取得显著成效，但家长教育焦虑并未根本消除。焦虑主要源于家长角色转型困境、教育资本化遗留问题及宏观教育战略与个体行动的错位。为纾解焦虑，需政府优化资源配置、深化评价改革，学校提升课后服... More >>
科研立项
广东揭阳方言程度副词研究
Research on Degree Adverbs in Jieyang Dialect of Guangdong
广东揭阳方言是广东省潮汕地区的重要方言之一，隶属潮汕话。该研究以揭阳方言程度副词为研究对象，从揭阳方言程度副词的语义类型、语法特征、语用功能及其与普通话、闽南方言的对比分析四个方面，对方言中的程度副词进行分析，力争构建较为完善的揭... More >>
问题性社交媒体使用与睡眠拖延之间的关系：链式中介模型及干预
The Relationship between Problematic Social Media Use and Sleep Procrastination: A Chain Mediation Model and Intervention Study
Authors:
王兰爽
任一铭
董怡汝
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Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(10): 725-737 / 2025-10-31
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目的：探讨问题性社交媒体使用对大学生睡眠拖延的影响及内在机制，考察正念与自我损耗的链式中介作用，并验证正念训练的干预效果，为改善大学生睡眠拖延提供理论与实践依据。方法：研究一采用问卷调查法，对680名大学生测量问题性社交媒体使用、... More >>
