Subscribe to the latest published information from SCISCAN
文化生态视域下涪陵蔺市传统龙舞的保护与传承研究
Research on the Protection and Inheritance of Traditional Dragon Dance in Linshi, Fuling, from the Perspective of Cultural Ecology
民俗体育类非物质文化遗产的存续，根植于特定地域的文化生态系统，与自然环境、民俗语境、传承群体、市场与传播环境形成共生联动的有机整体。涪陵蔺市传统龙舞是重庆市级非物质文化遗产代表性项目，依托长江河谷农耕生态与巴渝乡村民俗生成，承载着... More >>
Funding
国内特岗教师研究文献综述（2016—2025年）
A Literature Review of Research on Special-Post Teachers in China (2016–2025)
本文以中国知网为文献检索平台，回顾了近十年（2016—2025年）特岗教师研究相关文献，归纳出当前特岗教师研究的四大研究主题：（1）“特岗计划”政策评价；（2）特岗教师职业流动；（3）特岗教师身份认同；（4）特岗教师专业发展。本文... More >>
情境主导还是人格驱动？生成式人工智能信任与依赖对个体决策行为的影响
Situation-Driven or Personality-Driven? The Effects of Trust and Reliance on Generative Artificial Intelligence on Recommendation Adoption
生成式人工智能（AI）技术快速渗透多领域决策场景，人机协同决策日趋普遍。为探讨生成式AI辅助决策情境下建议采纳行为的影响因素，本研究以53名大学生为被试，首先采用自编生成式AI信任—依赖量表测量个体AI信任与依赖水平，并依据量表得... More >>
Funding
社会力量参与攀岩后备人才培养的实践路径研究——以经营性攀岩馆为例
Practical Pathways for Social Forces’ Participation in the Development of Rock Climbing Talent Pipelines: A Case Study of Commercial Climbing Gyms
在竞技体育后备人才培养主体多元化的背景下，经营性攀岩馆作为社会力量之一逐渐进入青少年攀岩启蒙、基础训练、队伍建设和赛事参与过程。为避免将经营性攀岩馆简单理解为商业培训机构，本文基于四川省4家攀岩场馆调研资料，采用典型案例分析方法，... More >>
人工智能在“工业催化”课程教学改革中的应用与探索
Application and Exploration of Artificial Intelligence in the Teaching Reform of “Industrial Catalysis” Courses
本文探讨了将人工智能与“工业催化”课程相结合的教学改革。阐述了改革的背景意义，包括工业发展需求和教育发展趋势；明确了教学目标，即培养学生的综合素养和创新能力；详细介绍了具体措施，如优化教学内容、采用多样化教学方法、加强实践教学及建... More >>
Funding
