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目的：探讨敬畏和报复动机的关系，以及宽恕在其关系中的中介作用和共情在二者中的调节作用。方法：采用特质敬畏量表、宽恕量表、人际侵犯量表和人际反应指数量表，对585名被试进行调查。结果：（1）敬畏与共情、宽恕显著正相关（r =0.41...更多>>

《高等学校课程思政建设指导纲要》明确指出，教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化的思想精华和时代价值，传承中华文脉，富有中国心、充满中国味。龙是中华民族精神与文化的浓缩，因此，探究高校舞龙运动的教育要素及相互关系是推动体育课程思政建...更多>>

为了顺应“文化强国”的战略需求，走好人文交流之“一带一路”，高校外语专业需要培养符合国家战略政策所要求的外语人才，这是我国高校外语专业的“应为”之处。然而，外语改革过程是双向进行的，既包括政府的决策引导，也包括高校的自主改革。本文...更多>>

“大学生心理健康教育”课程在我国各大高校开设已久，基于疫情背景之下，这门课程正遭遇到它发展过程中前所未有的困难。为研究疫情之下该线上课程中存在的问题或不足，对本科生展开调查，获取388条相关反馈。以反馈中的信息为依据，利用软件NV...更多>>

此次研究采用学习动机量表、学习拖延量表和职业自我效能感量表对警察学院大学生进行问卷调查。使用SPSS 26.0和Process插件对数据进行分析。结果显示：（1）不同性别的警校生学习在拖延行为的延迟行动维度上存在显著性差异，女生的...更多>>