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Psychology of China
ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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专业学位研究生创业胜任力量表的编制和信效度检验
Development and Reliability and Validity Test of the Entrepreneurial Competence Scale for Professional Degree Postgraduates
编制专业学位研究生创业胜任力量表，并进行信效度检验。采用文献分析法获得专业学位研究生创业胜任力的构成要素，经过专家评定，采用内容分析法，获得初测量表；采用项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析，以及信效度检验，形成正式量表。采用... More >>
结直肠癌晚期化疗患者心理问题特征、影响机制及干预策略的系统综述
Psychological Problems in Patients with Advanced Colorectal Cancer Undergoing Chemotherapy: A Systematic Review of Characteristics, Influencing Mechanisms, and Intervention Strategies
目的：系统梳理晚期结直肠癌化疗患者心理问题的核心特征，多维度影响因素与作用机制，全面总结现有心理干预方案的效果差异，为临床精准心理管理与后续研究提供循证依据。方法：采用“问题—影响因素—机制—干预—展望”的逻辑框架，通过检索Pub... More >>
Funding
从“刷”到“瘾”：大学生社交媒体过度使用的心理机制及应对研究
From “Swipe” to “Addiction”: A Research on the Psychological Mechanism and Countermeasures of College Students’ Excessive Social Media Use
社交媒体在为人们生活带来极大便利、重塑日常行为模式的同时，其使用频率的持续攀升也催生了过度使用与问题性使用等行为。这类行为不仅对个体的身体健康造成损害，更会对其心理健康状态与社会交往能力产生显著的负面影响。本文立足于多理论视角，系... More >>
Funding
基于情境调节视角的专门学校青少年执行功能干预模型及其可行性探讨
Executive Function Intervention Models for Adolescents in Special Schools from a Contextual Regulation Perspective: A Feasibility-oriented Review
专门学校青少年在行为调节与情绪管理方面普遍面临持续性困难，执行功能被认为是理解其自我调节问题的重要心理机制。然而，既有基于执行功能的干预研究多以个体能力训练为核心，较少系统考察学校制度与情境因素对调节过程的影响，导致相关干预在制度... More >>
Funding
学校社区感对学习倦怠的影响：认知重评的中介作用
The Impact of School Community Sense on Academic Burnout: The Mediating Role of Cognitive Reappraisal
为探讨“双减”背景下初中生学习倦怠的现状特征，剖析学习倦怠与学校社区感、认知重评的关联机制，并验证认知重评在学校社区感影响学习倦怠过程中的中介效应，本研究采用学校社区感量表、认知重评量表及学习倦怠量表，对518名在校初中生开展问卷... More >>
