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目的：探讨被动性社交网络使用与抑郁症之间的关系，并研究错失焦虑在被动性社交网络的使用与抑郁症之间中介作用。方法：采用流调用抑郁自评量表、被动性社交网络使用问卷、错失焦虑量表对新疆某医院的200名被试进行问卷调查。结果：抑郁症与错失... More >>

目的：研究基于创造力发展的生态系统模型，以积极心理学视角，考察人格与创造力的关系，并检验心理韧性的中介及父母教养方式的调节作用。方法：采用心理韧性量表、中国大五人格问卷、父母教养方式问卷及威廉斯创造力倾向测量表对510名大学生进行... More >>

本研究对2398名高中生进行为期一年的两次纵向追踪调查，考察心理素质的潜在类别转变及其对问题行为变化的影响。结果表明：（1）高中生心理素质可分为高、中等、低三种潜在类别；（2）在一年内,高、中等组的高中生心理素质保持了较高的稳定性... More >>

青少年拒学行为是多重因素交互作用的结果，既反映了家庭和学校教育系统存在多方面的不足和挑战，也体现了部分个体出现自我价值感缺失。本文以研究者的自我叙事为线索，结合教育学、心理学与社会学理论，剖析了从高中到大学阶段的拒学经历及其心理转... More >>

为了解民族地区中小学生中华民族共同体意识的现状，采用《中华民族共同体意识问卷》对海南民族地区1211名中小学生进行调查，结果表明：（1）民族地区中小学生中华民族共同体意识总体水平较高（M=4.745），其中，中华民族共同体情感维度... More >>