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Psychology of China

ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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自闭症儿童家庭抗逆力与积极应对:社会支持的中介与确诊时长的调节

Family Resilience and Positive Coping in Families of Autistic Children: The Mediating Role of Social Support and the Moderating Role of Duration of Diagnosis

Authors: 杨小梅¹, 李佳¹², 邓嫚芝¹, 刘佳妮¹, 王星玥¹ / Psychology of China / 2026,8(5): 789-797 / 2026-05-29 look162 look174

为探讨自闭症儿童家庭抗逆力与积极应对之间的关系及其作用机制,研究采用家庭抗逆力量表、简易应对方式量表及社会支持量表对536名来自湖南、安徽、辽宁等11个省(市)的0~18岁自闭症儿童家庭进行调查。结果显示:(1)家庭抗逆力显著正向... More >>

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亲子旅游难忘体验对初中生学业自我效能感的影响:家庭亲密度和生命意义感的链式中介作用

The Impact of Memorable Parent-Child Travel Experiences on Junior High School Student’ Academic Self-Efficacy: The Chain Mediating Role of Family Cohesion and Meaning in Life

Authors: 曹颖, 邵爱国 / Psychology of China / 2026,8(5): 837-843 / 2026-05-28 look160 look153

目的:探讨难忘旅游体验影响初中生学业自我效能感的内在机制,重点关注家庭亲密度与生命意义感在其中的中介作用。方法:采用问卷调查法,对1319名初中生进行调查。使用经过验证的量表,包括难忘旅游体验量表、家庭亲密度量表、生命意义感量表和... More >>

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“双减”背景下小学高年级学生自主学习能力的特点

The Characteristics of Independent Learning Ability of Upper Primary School Students in the Context of “Double Reduction”

Author: 苟聪颖¹² / Psychology of China / 2026,8(5): 824-830 / 2026-05-28 look150 look178

本研究旨在探讨小学高年级学生自主学习能力的特点,并针对研究结果提出相应的教育建议。采用中小学生自主学习状况调查问卷对267名小学生进行问卷调查和数据分析,结果发现,(1)小学五年级和六年级学生的自主学习能力总体处于中上水平;(2)... More >>

抑郁症患者注意偏向的认知神经机制研究述评

A Review of Cognitive Neural Mechanisms of Attentional Bias in Patients with Depression

Authors: 尹欢, 潘妍茜, 陈圳煌, 游畅 / Psychology of China / 2026,8(5): 805-810 / 2026-05-28 look136 look118

抑郁症的核心症状是持续且显著的情绪低落,加上兴趣减退,这些症状会严重损害一个人的社会功能和生活质量。如今,青少年逐渐成为抑郁症的高发群体,而抑郁症背后的神经机制也受到越来越多关注。在此背景下,本文从认知神经科学的角度出发,梳理抑郁... More >>

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大学生社会胜任力量表的编制及信效度检验

Development and Reliability-validity Testing of College Students’ Social Competence Scale

Authors: 张茵¹, 李义安² / Psychology of China / 2026,8(5): 780-788 / 2026-05-28 look122 look145

社会胜任力是个体在社会环境中,通过有效的互动交往,促使个体适应终身发展,实现社会目标的一系列核心能力,其对学生的学业表现、社会融入、职业发展及生活幸福感均发挥着不可替代的关键作用。本研究以实证研究为核心方法,编制符合心理测量学标准... More >>

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