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本文以大学生“社恐”现象为研究对象，通过个体和团体相结合的方式，在箱庭疗法过程中加入元认知心理干预技术，对出现“社恐”现象的学生进行干预。干预前，被试在90项症状清单量表中“人际敏感”因子评分等级≥3分且社交压力自评等级≥7分，经...More >>

目的：探讨大学生专业满意度与学习投入的关系，并考察学业自我效能感的中介作用。方法：采用专业满意度量表、学业自我效能感量表和学习投入量表对356名大学生进行调查。结果：（1）相关分析表明，大学生专业满意度对学习投入具有正向影响（r=...More >>

基于CNKI数据库收录的学术论文，运用CiteSpace软件对符合主题及研究目的242篇学生积极心理品质培育研究中文文献进行可视化分析，以探讨国内学生积极心理品质培育的研究内容和发展状况。结果显示，总发文量较少，年发文量不稳定，但...More >>

探究马基雅维利主义人格与大学生诚实之间的关系，以及情绪和道德认同在二者之间的作用。采用大六人格量表、马基雅维利主义人量表、正负性情绪量表、诚实量表对579名大学生进行测查。结果表明：（1）马基雅维利主义人格与消极情绪以及不诚实显著...More >>

“英雄”作为一个重要的社会文化符号，它是崇高精神的化身，而社会上曾出现的“诋毁英雄”言行不仅对英雄个人不公，更是对英雄精神的亵渎与社会价值的扭曲。在分析“诋毁英雄”现象的基础上，基于社会符号学、从众效应、认知失调理论、自我差异理论...More >>