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Psychology of China
ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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基于积极心理团体辅导的“大学生心理健康”课程改革与实践
Curriculum Reform and Practice of the College Student Mental Health Course Application on Positive Psychology Group Counseling
作为一种新型教育方法，将积极心理团体辅导应用于“大学生心理健康”课程能有效提升课程质量和育人效果，培育学生积极心理品质。本研究系统分析了积极心理团体辅导在大学生心理健康课程中的可行性、优势及局限性，并就积极心理团体辅导的准备、设计... More >>
科研立项
生成式人工智能赋能社区心理健康教育的实践策略探索
Exploring Practical Strategies for AIGC in Empowering Community Mental Health Education
近年来，随着生成式人工智能（AIGC）技术的迅速发展，其在心理健康教育领域的普及程度显著提升，且在社区心理健康教育服务领域的应用潜力日益显现。本文基于AIGC的技术特性，系统地探讨其在赋能社区心理健康教育方面的逻辑框架与实践策略，... More >>
研究生抑郁情绪与自杀风险的关系
The Relationship between Postgraduate Students’ Depression and Suicide Risk
目的：探究研究生抑郁情绪的潜在类别，并分析不同类别抑郁情绪在自杀风险上的差异。方法：采用整群抽样法选取某高校9515名研究生，使用抑郁自评量表和中国大学生心理健康筛查量表中的自杀意图指标进行问卷调查。采用潜在剖面分析对研究生抑郁情... More >>
基于社会困境中第三方干预的偏好与其声誉评价：系统综述
Third-party Intervention Preferences and Their Reputation Evaluation in Social Dilemmas: A Systematic Review
本研究明确第三方干预中的选择偏好及其声誉评价，并探究第三方干预及其声誉的关键影响因素。使用混合方法评价工具（MMAT），检索国内外已有研究（2000年—2024年），共3965篇文献（英文3079篇，中文886篇），筛选出59篇，... More >>
国家社会科学基金项目
农村留守职校学生积极心理品质现状调查
Investigation on the Current Status of Positive Psychological Qualities of Left behind Vocational School Students in Rural Areas
本研究采用中国大学生积极心理品质量表，选取江苏省内2所职业院校的653名学生作为此次调研对象，旨在揭示农村留守职校学生积极心理品质的发展特征及其影响机制。研究结果发现，农村留守职校学生在超越维度得分显著高于全国大学生常模，而在人际... More >>
科研立项
