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Psychology of China

ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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Latest Articles

AI情绪识别在幼小教育的创新应用趋势与优化策略

The innovative application trend and optimization strategy of AI emotion recognition in early childhood education

Authors: 郑婷, 陆丽伟, 赵淑桢, 陈翠 / Psychology of China / 2026,8(3): 418-425 / 2026-04-07 look455 look638

情绪是影响幼儿学习动机、课堂参与和社会性发展的关键因素。随着教育数字化进程加速,AI情绪识别技术在幼儿园和小学课堂中的应用逐渐受到关注。但由于儿童情绪表达不稳定、课堂环境复杂、模型偏差与隐私风险突出,技术在落地过程中仍面临明显限制... More >>

识别风险亚群:基于短视频成瘾、自主支持和 基本心理需求联合潜剖面与抑郁预测研究

Identifying Risk Subgroups: A Study on the Joint Latent Profile Analysis of Short Video Addiction, Autonomy Support, and Basic Psychological Needs in Predicting Depression

Author: 张晨慧 / Psychology of China / 2026,8(3): 411-417 / 2026-04-07 look714 look544

本研究旨在探讨青少年短视频成瘾、父母自主支持与基本心理需求的联合潜剖面类型,及其对抑郁症状的预测作用。以山东省某高中515名青少年为被试,采用短视频成瘾量表、父母自主支持量表、基本心理需求满足量表、流调中心用抑郁量表(简版)进行测... More >>

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基于密集追踪的心理学研究方法

Psychological Research Methods Based on Intensive Longitudinal

Author: 黄雅涛 / Psychology of China / 2026,8(3): 362-367 / 2026-04-02 look522 look430

随着移动通讯技术等新兴技术的飞速发展,越来越多的研究者开始关注个体内部的心理、行为以及生理功能随时间而产生的动态变化。近年来,密集追踪研究方法(IntensiveLongitudinalMethods,ILM)作为一种在短时间内对... More >>

父母和教师支持与高中生生涯管理能力:生涯决策自我效能感的中介作用

Parental and Teacher Support and High School Students’ Career Management Competencies: Mediating Role of Career Decision-making Self-efficacy

Authors: 王华¹, 韩敏敏² / Psychology of China / 2026,8(3): 355-361 / 2026-04-02 look516 look409

本研究旨在探讨教师与父母自主支持对高中生生涯管理能力的影响及其作用机制。采用父母和教师自主支持问卷、生涯决策自我效能感量表以及高中生生涯管理能力问卷,以甘肃省370名高中生为研究对象开展问卷调查,通过构建中介模型,重点考察生涯决策... More >>

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父母情绪社会化对青少年负性情绪的影响:神经质的中介作用

The Effect of Parental Emotion Socialization on Adolescents’ Negative Emotions: The Mediating Role of Neuroticism

Authors: 刘文俐 , 肖姝 / Psychology of China / 2026,8(3): 343-348 / 2026-04-02 look537 look427

为探讨父母情绪社会化对青少年负性情绪的影响及神经质的中介作用,采用父母对中国青少年负面情绪反应量表、抑郁—焦虑—应激自评量表简版及艾森克人格问卷对676名高中生进行调查。结果显示:支持性策略、说教策略与负性情绪呈显著负相关;支持性... More >>

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