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Psychology of China
ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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社会支持对基层公务员心理压力与职业倦怠的调节作用
The Moderating Effect of Social Support on Psychological Stress and Job Burnout Among Grass-roots Civil Servants
了解基层公务员职业倦怠、心理压力状况，探索社会支持与职业倦怠和心理压力的关系，为提升基层公务员心理健康水平提供实证依据。本研究采用中国职业人群职业紧张量表、社会支持量表和职业倦怠量表通用版对河北省沧州市及其所辖县市的300名基层公... More >>
“双减”背景下，父母低头行为对孩子学习投入的影响：积极心理资本和自我控制的链式中介作用
The Influence of Parental Phubbing Behavior on Children’s Learning Engagement in the Context of “Double Reduction” : The Chain-mediated Role of Positive Psychological Capital and Self-control
目的：探究“双减”政策背景下，父母低头行为对小学生学习投入的影响，以及自我控制和积极心理资本在该影响中所起的链式中介作用。方法：采用父母低头行为量表、自我控制量表、积极心理资本问卷、学习投入量表对广东省800名小学高年级学生进行问... More >>
科研立项
园艺治疗对缓解本科大学生压力的干预研究
The Intervention Study of Horticultural Therapy for Alleviating Stress in Undergraduate Students
麦田旅游、种地综艺和农耕研学等有植物有关的活动受到本科学生们的追捧。部分本科毕业生选择成为“新农人”，投身乡村振兴。园艺治疗是在园艺概念基础上发展并独立出来的一种非药物治疗方式。目的：验证园艺治疗对缓解本科大学生压力的干预效果。方... More >>
基于积极心理团体辅导的“大学生心理健康”课程改革与实践
Curriculum Reform and Practice of the College Student Mental Health Course Application on Positive Psychology Group Counseling
作为一种新型教育方法，将积极心理团体辅导应用于“大学生心理健康”课程能有效提升课程质量和育人效果，培育学生积极心理品质。本研究系统分析了积极心理团体辅导在大学生心理健康课程中的可行性、优势及局限性，并就积极心理团体辅导的准备、设计... More >>
科研立项
生成式人工智能赋能社区心理健康教育的实践策略探索
Exploring Practical Strategies for AIGC in Empowering Community Mental Health Education
近年来，随着生成式人工智能（AIGC）技术的迅速发展，其在心理健康教育领域的普及程度显著提升，且在社区心理健康教育服务领域的应用潜力日益显现。本文基于AIGC的技术特性，系统地探讨其在赋能社区心理健康教育方面的逻辑框架与实践策略，... More >>
