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Psychology of China
ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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抑郁症患者注意偏向的认知神经机制研究述评
A Review of Cognitive Neural Mechanisms of Attentional Bias in Patients with Depression
抑郁症的核心症状是持续且显著的情绪低落，加上兴趣减退，这些症状会严重损害一个人的社会功能和生活质量。如今，青少年逐渐成为抑郁症的高发群体，而抑郁症背后的神经机制也受到越来越多关注。在此背景下，本文从认知神经科学的角度出发，梳理抑郁... More >>
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大学生社会胜任力量表的编制及信效度检验
Development and Reliability-validity Testing of College Students’ Social Competence Scale
社会胜任力是个体在社会环境中，通过有效的互动交往，促使个体适应终身发展，实现社会目标的一系列核心能力，其对学生的学业表现、社会融入、职业发展及生活幸福感均发挥着不可替代的关键作用。本研究以实证研究为核心方法，编制符合心理测量学标准... More >>
“五育”融合赋能医学生积极心理品质培养路径研究
Research on the Path of Empowering Medical Students with Positive Psychological Quality through the Integration of “Five Education”
Authors:
闫迎春¹, 刘琳琳¹, 管思源2, 强景¹, 李娜¹, 张敏¹, 付洋洋¹, 苏伟¹ /
Psychology of China /
2026,8(5): 798-804 / 2026-05-28
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五育融合是医学生积极心理品质培育的创新路径，突破了传统心理健康教育的单一模式，以德育铸魂、智育启思、体育强志、美育润情、劳育笃行，全方位、多层次赋能医学生心理成长。立足医学人才培养目标，持续深化五育融合落地，能够有效培育医学生坚韧... More >>
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化被动为主动：三全育人理念下大学生心理危机识别的路径
Shifting from Passivity to Proactivity: Approaches to Identifying Psychological Crises among College Students under the Three-Comprehensive Education Philosophy
当前大学生心理危机呈现隐蔽化、常态化、复杂化特征，心理危机早期精准识别是高校心理健康危机干预体系的核心环节。现阶段国内高校心理危机识别存在主体单一、识别滞后、维度片面、机制碎片化等现实问题，尚未形成贴合三全育人理念的识别体系。本文... More >>
Funding
大学生自我控制对睡眠拖延的影响：反刍思维与负性情绪的链式中介作用
The Influence of Self-control on Sleep Procrastination among College Students: The Chain Mediating Role of Rumination and Negative Emotions
本研究旨在探究大学生自我控制对睡眠拖延的直接影响，以及反刍思维与负性情绪在二者间的链式中介机制，采用自我控制量表、反刍思维量表、简版抑郁—焦虑—压力量表（DASS-21）、睡眠拖延量表对四川省952名大学生进行问卷调查。结果：（1... More >>
