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Psychology of China
ISSN Print:2664-1798
ISSN Online:2664-1801
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排斥者视角下的社会排斥行为
Social Exclusion from the Rejector’s Perspective
近年来，社会排斥引起了多个学科学者的广泛关注。然而，这些研究大多聚焦于受排斥者，较少关注排斥者。本文从排斥者视角切入，从其认知、思维模式、动机与人格四个角度分析排斥行为产生的原因，并阐述排斥行为对排斥者本身的影响。未来研究可以构建... More >>
父母教养方式与小班幼儿社会性发展的关系
The Relationship between Parenting Style and Social Development of Preschool Children
Authors:
李可雨¹²
韦方琪¹
段霁洮³
胡慧婷⁴
王薇薇¹²
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Psychology of China /
2025,7(11): 1464-1469 / 2025-11-25
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811
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教养方式是父母在抚养、教育子女过程中表现出的相对稳定的情感态度、行为控制和目标导向。幼儿社会性指幼儿在人际互动中发展的适应社会要求、建立关系、调节行为的综合能力，小班阶段是幼儿社会性发展的关键时期，对这一时期幼儿家庭因素对其社会性... More >>
Funding
五音合唱对本科学生情绪智力影响的实验研究
An Experimental Study on the Impact of Five-element Music and Chorus on Students’ Emotional Intelligence
许多研究表明，情绪智力直接影响大学生的心理健康，更是个体成功的重要因素。本研究通过五音合唱的实验研究，探索五音合唱是否能促进大学生情绪智力的提升。结果显示，五音合唱不仅能促进大学生情绪智力整体水平显著提升，且在自我情绪的评估与表达... More >>
神经电生理及脑成像技术在汉语二语声调习得领域的应用——对汉语教学的启示
The Application of Electrophysiological and Neuroimaging Techniques in Chinese as a Second Language (CSL) Tone Acquisition: Implications for Chinese Language Education
声调习得是汉语二语习得的重要难点之一，也是汉语教学研究的核心议题。近年来，随着神经电生理和脑成像技术的发展，汉语二语声调习得的神经机制研究不断推进。行为与脑科学证据均表明，汉语学习者可通过短期声调训练或课堂学习在行为层面形成类似母... More >>
Funding
音乐胎教对孕妇情绪与胎儿发育的积极作用
The Positive Effects of Music Prenatal Education on Maternal Mood and Fetal Development
“音乐胎教”是指在孕期通过播放或演奏音乐，促进胎儿身心发育、调节孕妇情绪的一种胎教方式。作为研究领域最为关注的胎教方式之一，音乐胎教不仅能够促进胎儿神经系统的生理发育，还能够帮助孕妇建立积极情绪，增强母婴互动。本研究从生理机制、心... More >>
Funding
