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Psychology of China
ISSN Print: 2664-1798
ISSN Online: 2664-1801
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中国高校日本留学生汉语学习体验研究——基于日本留学生的PAC分析结果
A Study on the Chinese Language Learning Experience of Japanese International Student in Chinese Universities —Based on the PAC Analysis of Japanese International Student
本研究采用心理学个人态度构造分析法（PAC分析法），探讨中国高校留学生汉语学习体验。结果表明：（1）留学生在听力和词汇习得等方面面临挑战；（2）留学生在汉语学习过程中获得了更多的口语表达机会，逐渐适应了汉语环境；（3）汉语学习动机... More >>
幼儿教师职业倦怠的正念干预研究：逻辑理路与实践进路
Research on Mindfulness Intervention for Teacher Burnout in Early Childhood Education: Logical Reasoning and Practical Approaches
幼儿教师职业倦怠是学前教育领域备受关注的重要议题之一，它不仅关系到幼儿教师自身的身心健康，更直接影响到保育教育质量和幼儿的健康成长。本文遵循“是什么—为什么—怎么办”的逻辑理路，探讨正念干预应用于缓解幼儿教师职业倦怠这一现实议题。... More >>
科研立项
SFBT技术对大学生学习投入的干预研究
SFBT Intervention on Learning Engagement in Private Universities
以S省民办高校1853名大学生为研究对象，采用问卷调查与团体心理辅导相结合的混合研究方法，考察焦点解决短期治疗（SFBT）技术对提升大学生学习投入的干预效果。基于学习投入水平的聚类分析，将样本划分为四类，选取低投入与较低投入群体作... More >>
科研立项
中西方“英雄品格”概念对比及界定
A Comparative Analysis and Definition of the Concept of “Heroic Character” in Chinese and Western Contexts
为明晰中西方“英雄品格”概念差异，分别对“英雄”“品格”“英雄品格”3个概念进行中西方对比研究，通过明确“英雄”是“受到他人认可的品格高尚、行为符合时代价值标准的人”的概念定义，明确“品格”指向积极心理学取向，具备可塑性等特征，并... More >>
科研立项
家庭关怀度与中小学生校园欺凌受害的关系： 社交焦虑和心理弹性的链式中介作用
The Relationship Between Family Care and School Bullying Victimization Among Primary and Secondary School Students: The Chain Mediating Role of Social Anxiety and Psychological Resilience
为探讨家庭关怀度与中小学生校园欺凌受害的关系，以及社交焦虑和心理弹性在其中的中介作用，本研究采用家庭关怀度指数量表、特拉华欺凌受害量表（学生卷）、儿童社交焦虑量表，以及青少年心理弹性量表对湖南省内546名中小学生进行问卷调查。结果... More >>
科研立项
