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校企共建课程是培养应用型人才的重要措施之一。本文以计算机建模与仿真课程为例，对共建课程的总体设计、课程建设目标、课程教学团队、课程评价体系等方面进行了阐述，并相应地提出了教学改革措施，旨在为校企共建课程提供参考和借鉴。更多>>

传统工程教育模式转型势在必行，要构建跨学科知识体系，培养适应新时代需求的复合型人才。文章分析了智能制造与人工智能的深度融合，阐明了智能制造专业课程建设存在的不足及行业需求，探究了课程内容更新、教学方法创新及实践环节强化等创新举措，...更多>>

本研究通过有效筛选网络信息，构建了包含19个词汇的赵一曼红色旅游地品牌个性量表，以探究相关品牌个性。同时，建立了包括赵一曼红色旅游地品牌个性、自我一致性、游客满意度、地方依恋这四个变量的品牌个性对游客地方依恋影响的理论模型。设计了...更多>>

研究旨在通过德尔菲法、问卷调查、数理统计以及专家意见征询等方法，构建国家职业资格攀岩初级指导员培训效果评价指标体系。该体系以柯式评价模型为基础，涵盖培训准备、学习及应用期，旨在提升评价的准确性。通过对攀岩指导员培训效果进行客观、全...更多>>

在“十四五”背景下，构建高水平全民健身公共服务体系及解决区域发展不平衡问题，已成为成渝地区双城经济圈群众体育研究的关键议题。本研究运用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法，探讨了全民健身背景下成渝地区匹克球运动的参与态势、实践价值、...更多>>