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大班幼儿家长死亡教育态度研究——以漳州市幼儿园为例
Research on the Attitudes of Parents of Senior Kindergarten Children towards Death Education — Taking Kindergartens in Zhangzhou City as an Example
本研究基于国内死亡教育相对欠缺的现状，采用访谈法对漳州市10名大班幼儿家长进行访谈，访谈时长为1小时，探讨大班幼儿家长对死亡教育的态度。研究结果如下：（1）死亡教育认知：看待死亡：顺应自然与内在恐惧并存、看待生命诞生：珍视生命价值... More >>
大数据背景下大学英语创新人才培养途径研究
Research on Approaches to Cultivating Innovative Talents in College English Education in the Context of Big Data
大数据、云计算及人工智能等现代信息技术迅猛发展，正深刻重塑高等教育的生态格局。“大学英语”作为覆盖范围最广的高等教育基础课程之一，面临着从传统教学模式向数字化、智能化教学转型的历史机遇与现实挑战。本文立足理论分析与文献梳理，围绕大... More >>
社会支持理论视域下AI赋能大中小学心理健康教育一体化建设研究
AI-Enabled Integrated Mental Health Education Across Primary, Secondary and Tertiary Education: A Perspective Based on Social Support Theory
大中小学心理健康教育一体化建设，是助力青少年身心健康成长与全面发展的重要路径。当前工作已取得一定共识和实践成果，但在落地实践中，依然存在社会支持系统中各方协同不畅、学生主体性发挥不佳、心理育人实效性不足等突出问题。新时代将数智技术... More >>
Funding
高校辅导员与思政课教师协同育人机制研究
Research on the Collaborative Education Mechanism between University Counselors and Ideological and Political Course Teachers
辅导员与思政课教师是高校落实立德树人根本任务的两支关键力量。构建二者协同育人机制，对于破解思政教育中“理论与实践脱节、课堂与日常分离”的实践困境、提升育人实效具有重要意义。本文立足于新时代高校思想政治教育工作要求，系统阐释协同育人... More >>
幼小衔接视域下大班科学劳动与实验探究能力培育——对标小学一年级科学课程的实践探索
Cultivating Scientific Labor and Experimental Inquiry Abilities in Senior Kindergarten from the Perspective of Kindergarten-Primary Transition: Practical Exploration Aligned with the First-Grade Primary Science Curriculum
小学一年级正式开设独立科学课程，课程教学围绕猜想假设、动手实验、现象观察、图文记录、器材整理完整流程展开，对幼儿持续性探究、自主操作与劳动收纳能力提出具体要求。在怀化市某幼儿园大班实习调研，并访谈片区小学低年级教师后发现：当前幼儿... More >>
