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浅谈心理与教育研究中提出研究问题的策略：以SNARC效应的研究为例
A Brief Discussion on Strategies for Formulating Research Issues in Psychological and Educational Research: Based on the Study of the SNARC Effect
在心理与教育科学研究中，研究问题的创新性和意义直接关系到研究结果的价值。如何提出有价值的研究问题，也是初学者普遍面临的一个难题。本研究以认知心理学领域的数字认知为例，粗浅分析了心理与教育研究中提出研究课题的几种策略：基于对现有理论... More >>
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孝感市大中小学心理健康教育一体化实施路径研究
Research on the Integrated Implementation Paths of Mental Health Education in Primary, Secondary and Tertiary Schools in Xiaogan City
当前我国青少年心理健康问题呈现低龄化、复杂化、常态化发展特征，推进大中小学心理健康教育一体化建设，是新时代区域教育治理提质、青少年人才培育的核心举措。本研究以中部地区孝感市市域大中小学心理健康教育实践为样本，采用问卷调查、深度访谈... More >>
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案例教学法在民办高校辅导员思政教育中的应用研究
Application of Case-Based Teaching Method in Ideological and Political Education by Counselors at Private Universities
民办高校辅导员作为大学生思政教育的核心力量，其工作方式会直接影响到育人的实际成效。案例教学法依托真实且典型的情境展开，能够有效弥补传统灌输教育方式的不足，增强思政教育的感染力与精准性。但目前民办高校辅导员在应用案例教学法时，面临案... More >>
文化资源产业化视角下县域传统文化资源活化利用路径研究——以河源市和平县阳明文化为例
Revitalization Pathways for County-Level Traditional Cultural Resources: A Case Study of Yangming Culture in Heping County, China
Authors:
张紫馨, 李平, 王明粤, 古利丹, 何晓宇 /
Progress in Social Sciences /
2026,8(6): 557-565 / 2026-06-30
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王阳明文化是和平县最具代表性的历史文化资源之一，也是当地推进文旅融合和乡村振兴的重要文化基础。本文以广东省河源市和平县阳明镇为研究对象，在文化资源产业化理论、文化治理理论和公共文化服务与文化产业共生理论指导下，采用文献分析、实地调... More >>
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同伴介入法促进自闭症谱系障碍儿童融合教育的研究现状与展望
Research Status and Prospects of Peer-mediated Interventions in Promoting Inclusive Education for Children with Autism Spectrum Disorder
本文立足于自闭症谱系障碍儿童融合教育需求，系统回顾同伴介入法的研究进展及不足。研究表明，同伴介入法在促进社交能力方面成效显著，但仍存在目标单一、场域有限及机制探究不足等问题。基于融合教育“尊重差异、多元发展”的理念，本文提出未来研... More >>
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