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由“跨”到“转”：中华体育文化对外传播的理论升维与路径创新
From “Crossing” to “Turning”: The Theoretical Enhancement and Path Innovation of Chinese Sports Culture’s External Communication
面对全球社会与文化格局的变革，中华体育文化对外传播呈现出由“跨”至“转”的改变。本文运用对比分析法、文献资料法等，对跨文化传播与转文化传播的概念进行辨析，构建基于5W理论的中华体育文化对外传播的分析模型，以此分析中华体育跨文化传播... More >>
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体育学研究生导师课程思政“信息茧房”的多维表征、破解逻辑与实践路径
The Multi-dimensional Characteristics, Deconstruction Logic and Practical Approaches of “Information Cocoon” in Course-Based Ideological and Political Education for Postgraduate Supervisors of Sport Science
本研究运用文献资料法、逻辑分析法，分析体育学研究生导师课程思政“信息茧房”的多维表征、破解逻辑与实践路径。研究表明：体育学研究生导师课程思政“信息茧房”主要表现为认知性茧房、功利性茧房、能力性茧房。其破解的深层逻辑在于：“体育育人... More >>
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运动对神经发育障碍儿童身体素质的影响——基于ICF和Meta分析的系统综述
Effects of Exercise on Physical Fitness in Children and Adolescents with Neurodevelopmental Disorders: A Systematic Review Based on ICF and Meta- Ananlysis
目的：依据《国际功能、残疾和健康分类》（ICF框架），探讨体适能类、运动技能类和虚拟现实类三种运动干预对神经发育障碍（NDDs）儿童青少年身体素质的影响。方法：通过PubMed、EBSCO、WebofScience、CNKI等数据... More >>
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12周马术和足球运动对孤独症谱系障碍儿童核心症状和机能素质的影响对比
Comparison of the Effects of 12-Week Equestrian and Soccer Training on Core Symptoms and Physical Fitness in Children with Autism Spectrum Disorder
目的：探讨马术和足球运动对孤独症儿童核心症状和机能素质的干预效果，并比较可能存在的差异。方法：将24名孤独症儿童随机分为马术组、足球组、对照组，分别进行相应的干预或对照处理。干预为期12周，在干预前、第4周、第8周、干预结束后，对... More >>
结构化篮球教学对初中生社会情感能力的干预效果研究
A Study on the Intervention Effect of Structured Basketball Teaching on Junior High School Students’ Social-Emotional Competence
为探讨结构化篮球教学对初中生社会情感能力的影响，以某校八年级92名学生为研究对象，采用实验组与对照组前后测实验设计。对实验组实施为期10周的结构化篮球教学干预，对照组进行常规篮球教学，运用社会情感能力量表进行测量，通过独立样本T检... More >>
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