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生涯管理能力：内涵、进展及其教育启示
Career Management Competence: Connotation, Progress, and Educational Implications
生涯管理能力是个体对贯穿其一生且与生涯目标有关的学习、工作与生活行为进行主动管理与调节的能力，被视为获取生涯成功的重要素养。其基本结构由自我管理、生涯探索与生涯建构三个维度构成。我国应构建以生涯管理能力为核心的本土化的学校生涯教育... More >>
Funding
Empowerment, Integration, and Consolidation: Practical Paths to Enhancing the Penetrating Power of Anti-Corruption Governance from the Perspective of Full and Rigorous Party Self-Governance
Author:
Junxi Zhou /
New Exploration of Ideology and Politics /
2026,8(2): 294–308 / 2026-04-03
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The Fifth Plenary Session of the 20th Central Commission for Discipline Inspection of the Communist Party of China has put forward “steadily enhancing the penetrative power of anti-corruption efforts” as an important guideline for... More >>
基于“创新能力”培养的教学改革与实践研究
Research on Teaching Reform and Practice Based on the Cultivation of “Innovation Capability”
为响应新时代对创新型师范人才的迫切需求，针对传统“原子物理学”教学在知识传授与能力培养上的脱节问题，本研究旨在设计一套以师范类专业认证的“学生中心、产出导向、持续改进”（OBE）理念为指导的系统性教学改革方案。本方案立足于高素质创... More >>
Funding
基于密集追踪的心理学研究方法
Psychological Research Methods Based on Intensive Longitudinal
随着移动通讯技术等新兴技术的飞速发展，越来越多的研究者开始关注个体内部的心理、行为以及生理功能随时间而产生的动态变化。近年来，密集追踪研究方法（IntensiveLongitudinalMethods，ILM）作为一种在短时间内对... More >>
基于翻转课堂的“教育心理学”课程教学改革实践与探索
Practice and Exploration of Teaching Reform in “Educational Psychology” Based on Flipped Classroom
针对传统“教育心理学”课程教学存在的理论与实践脱节、学生学习主体性缺失、考核评价方式单一等现实困境，本研究以心理学专业198名本科生为研究对象，构建并实施“课前自主学习—课堂实践教学—综合考核评价”三位一体的翻转课堂教学体系。采用... More >>
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