Subscribe to the latest published information from SCISCAN
地方特色文化融入短期支教课程的现状及对策研究
Research on the Current Situation and Countermeasures of Integrating Local Characteristic Culture into Short-term Teaching Courses
基于“乡村振兴”“教育公平”等国家策略，以弘扬和传承地方特色文化为目标的支教课程，是突破乡村教育困境的可行路径之一。本文以湖南省益阳市所在社区三至六年级的小学生为研究对象，对湖南省益阳市地方特色支教进行田野调查、课堂观察和深度访谈... More >>
专项研究
健康补偿信念研究进展
A Review of Research on Health Compensatory Beliefs
健康补偿性信念（HealthCompensatoryBeliefs）是指个体在面临健康威胁或健康行为偏差时，产生通过其他行为或方式弥补这些不利影响的心理信念。近年来，随着心理学对健康行为和心理调节机制研究的逐步深化，健康补偿性信念... More >>
亲子间科技干扰与青少年短视频成瘾的关系：心理灵活性的中介作用
The Relationship Between Parent-child Techno-interference and Adolescent Short-form Video Addiction: The Mediating Role of Psychological Flexibility
目的：探讨亲子间科技干扰对青少年短视频成瘾的影响，以及心理灵活性在其中的中介作用。方法：采用亲子间科技干扰量表、短视频App使用时间问卷、短视频App过度使用量表、接纳与行动问卷第二版和认知融合量表对山西省长治市某所学校320名初... More >>
生涯干预的研究综述
A Review of Research on Career Intervention
Author:
王丹琦
/
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(5): 304-313 / 2025-06-03
160
22
160
22
生涯干预的发展历程从“职业指导”逐步演进为“生涯教育”，再到“生涯咨询”。其理论基础主要包括认知信息加工理论、社会认知职业理论和生涯建构理论。干预形式涵盖计算机在线系统、研讨会、生涯课程、团体咨询和个体咨询等五种方式。这些干预形式... More >>
重点基金项目
CAMS治疗框架指导下叙事疗法在高校危机干预中的运用——一例高校大学生心理危机干预案例
The Application of Narrative Therapy in Crisis Intervention in Colleges and Universities under the Guidance of the CAMS Treatment Framework—A Case of Psychological Crisis Intervention for College Students
Authors:
任静
冯子健
/
Theory and Practice of Psychological Counseling /
2025,7(5): 288-295 / 2025-06-03
60
34
60
34
针对高校心理危机干预中效果不足、预防机制缺失与污名化等问题，本文基于国家心理健康专项行动要求，整合CAMS自杀干预框架与叙事疗法，对一名身份认同障碍伴自杀风险的大学生进行干预。CAMS通过标准化协作评估构建校内外联动网络，同步化解... More >>
