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自闭症儿童家庭抗逆力与积极应对：社会支持的中介与确诊时长的调节
Family Resilience and Positive Coping in Families of Autistic Children: The Mediating Role of Social Support and the Moderating Role of Duration of Diagnosis
Authors:
杨小梅¹, 李佳¹², 邓嫚芝¹, 刘佳妮¹, 王星玥¹ /
Psychology of China /
2026,8(5): 789-797 / 2026-05-29
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为探讨自闭症儿童家庭抗逆力与积极应对之间的关系及其作用机制，研究采用家庭抗逆力量表、简易应对方式量表及社会支持量表对536名来自湖南、安徽、辽宁等11个省（市）的0～18岁自闭症儿童家庭进行调查。结果显示：（1）家庭抗逆力显著正向... More >>
Funding
亲子旅游难忘体验对初中生学业自我效能感的影响：家庭亲密度和生命意义感的链式中介作用
The Impact of Memorable Parent-Child Travel Experiences on Junior High School Student’ Academic Self-Efficacy: The Chain Mediating Role of Family Cohesion and Meaning in Life
目的：探讨难忘旅游体验影响初中生学业自我效能感的内在机制，重点关注家庭亲密度与生命意义感在其中的中介作用。方法：采用问卷调查法，对1319名初中生进行调查。使用经过验证的量表，包括难忘旅游体验量表、家庭亲密度量表、生命意义感量表和... More >>
Funding
“双减”背景下小学高年级学生自主学习能力的特点
The Characteristics of Independent Learning Ability of Upper Primary School Students in the Context of “Double Reduction”
本研究旨在探讨小学高年级学生自主学习能力的特点，并针对研究结果提出相应的教育建议。采用中小学生自主学习状况调查问卷对267名小学生进行问卷调查和数据分析，结果发现，（1）小学五年级和六年级学生的自主学习能力总体处于中上水平；（2）... More >>
基于CiteSpace的国外教师人工智能素养研究热点、趋势与启示
Research Hotspots, Trends and Implications of International Studies on Teacher Artificial Intelligence Literacy Based on CiteSpace
本文以Web of Science核心合集为数据来源，选取2022—2026年国外教师人工智能素养相关文献，借助CiteSpace软件对该领域的发文趋势，研究热点和主题演进进行了可视化分析。研究发现，2024年后国外教师人工智能素... More >>
幼儿教师室外自主游戏实施能力的培养路径——以北京市C幼儿园为例
Training Paths for Preschool Teachers’ Ability to Implement Child-initiated Play — A Case Study of Kindergarten C in Beijing
幼儿园室外自主游戏对幼儿身心的全面发展具有重要价值，国内外学者关于室外自主游戏的研究已经取得了不少成果。但在游戏实践中，一些教师对室外自主游戏的理解和实施存在偏差，出现游戏材料单一、教师观察和引导不当等问题，影响了室外自主游戏的质... More >>
