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从核心素养的四个方面：物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任出发，对“浮力”这节实验课的几个教学环节中的应用进行了学科融合方面的改进和分析，以期达到提高实验课程教学效果和提升学生学科核心素养的目的。更多>>

在中学阶段进行跨学科实践是一种趋势。为培养学生跨学科思维和能力，本文结合五育并举的教育目的，以高中物理结合体育运动为例进行跨学科融合，挖掘立定跳远、投篮等一系列体育运动中的物理元素，对其中投篮、立定跳远和香蕉球提出了应用案例分析。更多>>

对中国古代物理学史进行研究与分析，发现其中蕴含大量初中物理教学资源，本文分别从力、热、声、光、电与磁五个方面给出典型的案例，分析怎样将史料资源运用到初中物理教学中。本文旨在从中国古代物理学史的角度思考怎样使课堂更具有吸引力，在了解...更多>>