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本研究调查了当前小学教育专业大学生的专业认同、学业价值观和学习投入的现状，结果显示，小学教育专业大学生的专业认同度、学业价值观发展水平较高，学习投入水平中等偏上。专业认同中的认知认同、认同效能、价值认同，以及学业价值观中的个人发展... More >>

本文基于累积生态风险理论框架，系统回顾了流动儿童心理健康问题的多因素影响及干预现状。研究表明，流动儿童面临家庭、学校、同伴和社区等多层次生态风险的累积效应，显著增加其焦虑、抑郁、手机成瘾等心理问题的发生风险。文章指出，当前干预手段... More >>

本研究旨在探索中国少数民族文化中的艺术治疗元素融入高校心理育人体系的实践路径与核心价值。我国“多元一体”的民族格局，孕育了底蕴深厚、形态丰富的少数民族文化资源。其中，传统音乐、舞蹈、绘画及仪式活动等蕴含独特的艺术治疗价值，对促进情... More >>

随着产教融合政策的深入推进，英语教学课程面临着前所未有的机遇与挑战。改革开放以来生产力的发展，催生了对大量具备英语能力的专业人才的迫切需求，促使英语教学与企业的合作日益紧密。然而，当前社会人才融合培养质量参差不齐的问题频发，一个重... More >>

本论文旨在探讨冠词在中西语言文化中的存在与缺失及其对思维方式的影响。西方语言（如英语）中，冠词通过明确区分泛指与特指，增强语言表达的精确性和逻辑性，反映了西方文化注重细节和明确界定的思维特点。与此相对，汉语中缺乏冠词，需依靠语境和... More >>