随着我国高等教育普及化建设持续推进,高校资助育人工作迎来了从“保障型”向“发展型”深刻转型的关键阶段。在新时代背景下,民办高校资助育人工作面临着理念转型与实践创新的双重挑战。然而,现有研究与实践多聚焦于资源丰富的公办高校,针对民办... More >>
目的:探讨童年创伤对大学生创伤后成长和负性情绪的影响,聚焦自我同情在其中的中介作用。方法:选取307名大学生,采用童年创伤问卷(CTQ)、创伤后成长问卷(PTGI)、自我同情量表(SCS)和抑郁-焦虑-压力量表(DASS)进行调查... More >>
为检验10条目版学业鼓励量表在中国大学生群体中的心理测量学特性,采用方便取样法从广东省两所大学分两次共抽取1458名大学生(样本1:N=791;样本2:N=607)完成学业鼓励量表、综合相对自主性指数、简式坚毅量表的坚持努力分量表... More >>
以退火态5052铝合金板为研究对象,系统研究拉伸矫直工艺参数对其显微组织与力学性能的影响规律。采用三辊拉伸矫直装置,设计包含板材厚度、张力和压下量的三因素三水平正交实验,通过拉伸试验、光学显微镜及EBSD分析不同工艺条件下材料的延... More >>
本案例报告展示了一例整合家庭系统治疗与创伤疗法的心理咨询实践。来访者为女性,受童年创伤性性经历、成年期二次创伤及家庭代际压力影响,呈现复杂性创伤后应激障碍(CPTSD),伴随慢性腰痛躯体化症状及社交功能障碍。咨询遵循创伤治疗三阶段... More >>