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尊重个体差异，促进共同成长：普通高校篮球教学运用分层教学模式的思考
Respect Individual Differences and Promote Common Growth: Reflections on the Application of Stratified Teaching Model in Basketball Teaching in Regular Colleges and Universities
在体教融合和高等教育高质量发展的时代背景下，普通高校公共体育教学面临着满足学生多元化、个性化发展需求的紧迫任务。篮球作为高校普及率极高的体育项目，其传统教学模式因忽视学生显著的个体差异，日益显现教学效果分化、学生参与度不均、育人功... More >>
乡村小学教研文化建设的问题诊断与路径探索——基于中国古代哲学“道法术器”的视角
Diagnosis of Issues and Exploration of Pathways in the Construction of Teaching and Research Culture in Rural Primary Schools: A Perspective Based on the Ancient Chinese Philosophical Framework of “Dao, Fa, Shu, Qi”
教研文化是驱动乡村小学教师专业发展与提升乡村小学教育教学质量的内生性力量。植根于独特地理、社会与文化语境中的乡村小学，其教研文化建设面临一系列结构性挑战。本文援引中国古代哲学“道法术器”的系统思维框架，将其与教研文化的精神、制度、... More >>
Funding
Aesthetic Education Space Design for Subway Stations Based on Regional Culture —A Case Study of Wuchang Station on Wuhan Metro Line 12
With the rapid development of urban rail transit in China, metro stations have transformed from mere transportation... More >>
家庭动机对一线操作员工角色内外绩效影响的实证研究
The Empirical Study on the Effect of Family Motivations of Frontline Operators on their In-role and Extra-role Performance
本研究以综合激励模型为理论基础，探讨家庭动机对一线操作员工角色内外绩效的差异化影响，并引入组织约束、家庭财务压力及工作胜任力为调节变量，探讨上述差异化影响的边界条件。以石化行业一线操作员工为研究对象，采用两轮问卷调查，共收集211... More >>
中华民族共同体意识对大学生心理健康的影响：自我同一性的中介作用
Mediating Effect of Ego Identity on the Relationship between Chinese National Community Consciousness and Mental Health in University Students
目的：研究中华民族共同体意识、大学生心理健康与自我同一性之间的关系，以及自我同一性在中华民族共同体意识和大学生心理健康关系中的中介作用。方法：采用中华民族共同体意识量表、大学生心理健康量表和自我同一性量表，通过方便取样方法，对61... More >>
Funding
