目的:探讨高校功能性体能训练融入高中田径专项教学对学生功能性动作模式、专项体能与核心耐力的影响,为优化高中田径专项教学模式提供实践参考。选取古蔺中学田径专项训练队体育生76名,实验过程中脱落4名,最终纳入72名;按整群随机法进行分... More >>
本研究采用问卷调查法、教学实验法、数理统计法等方法,以天津一所大学体育教育专业排球课的92名大学生为调查对象和实验对象,实验组45人和对照组47人,进行为期10周的教学实验。实验组采用异质分组教学法进行教学,对照组采用传统体育教学... More >>
高校体育课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的重要实践。然而,当前其推行过程普遍面临协同困境,具体表现为价值引领与技能教学脱节、育人主体力量分散、教学过程缺乏衔接、资源保障系统性不足等突出问题,导致体育课程的深层育人功能未能有效... More >>
为协同应对青少年体质健康水平持续下滑与家庭亲子互动不足的双重现实挑战,本研究基于家校协同育人理念,设计并实施了一套为期12周、结构化的“家庭—学校联动体育计划”,旨在系统探讨该计划对青少年体质健康水平与亲子关系的双重影响。研究采用... More >>
阻力训练已被证明是增强肌肉力量和改善身体成分的有效方法。然而,对于无经验个体而言,不同训练方法——动态恒定外部阻力训练(DCER)、可变阻力训练(VRT)和等长力量训练(IST)——的相对有效性尚不明确。本研究旨在比较这些方法,为... More >>