芬兰基础教育阶段课后服务改革实践及启示——以“综合学校日”项目为例
Practical Exploration and Enlightenment of After-School Service Reform in Finnish Primary Education — Take the Integrated School Day Project as Example
为解决“三点半”这一社会问题，并配合“双减”政策的落实，我国要求公立学校为学生提供课后服务。芬兰的课后服务致力于解决儿童放学后无人看管的问题，其取得的成效值得学习与借鉴。芬兰进行的“综合学校日”项目，对学校日的结构进行了改革，增设...更多>>
