知识型网络视频平台用户持续使用意愿影响因素研究——以中国大学MOOC为例
Research on the Influencing Factors of Users’ Continuous Usage Intention of Knowledge-based Network Video Platforms —Take Chinese University MOOC as an Example
知识型网络视频平台日益成为知识获取的重要渠道，明晰影响其用户持续使用意愿的因素有助于维护用户关系、营造良好学习氛围进而推动学习型社会的建设。以ECM-ISC 和D&M 模型为基础构建知识型网络视频平台用户持续使用意愿影响因...更多>>
