本研究首先介绍了意象对话的研究背景及意义,整理和回顾了意象和象征的概念,根据过往研究和意象对话实践经验,创新性地提出了对立意象的概念。基于现有的研究成果进行归纳总结,并尝试探索大学生对立意象呈现的特点和规律。结果如下:(1)90....更多>>