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数字信息技术的迅猛发展使得我们轻而易举获得海量的信息，但同时也造成了“数字鸿沟的产生”。我们可以在数字网络中随时随地捕捉自己想要的获取信息，而“数字弱势群体”则无法享受到数字信息技术带来的红利，随着弱势群体的数量增多，保护“数字弱...More >>

中国法学本科教育蓬勃发展，但存在培养目标错位的问题。法学教育的培养目标应定位于精英教育。精英教育的目标定位决定了法学教育的职业性质，要求法学本科教育采用复合型培养的模式，注重对学生的职业素质的培养。More >>

法学教学方法改革的总体思路是加大实践性教学比重。案例教学法、模拟法庭教学法和第二课堂教学法都是在实践中长期摸索出来并得到检验的有益方法，应当在教学实践中得到应用和推广。法学教育工作者应当加强教学方法改革研究，不断深化法学教学改革，...More >>

法律方法是法律适用中所要应用到的各种方法，它是法学产生和存在的基础。因此法律方法在法学教育中居于核心地位，具有决定意义。同时，法律方法的培养不能简单地化约为一种知识的传授，而必须借助法律实践经验地习得。我国法学教育面临的主要任务就...More >>

《民法典》第1176条是我国从立法层面首次确立自甘风险规则，但司法实务中尚未形成较为统一的裁判标准，“同案不同判”的情况仍时有发生。通过对自甘风险的构成要件和法律效果的分析，可以得出我国自甘风险规则仅适用于具有一定风险的文体活动这...More >>