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临床医学前沿
Frontiers of Clinical Medicine
ISSN Print:2707-4706
ISSN Online:2707-4714
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一例儿童胫骨青枝骨折并发骨化性肌炎案例报告
A Case of Tibial Greenstick Fracture Complicated by Myositis Ossificans in a Child
骨化性肌炎是一种少见的、良性的、单发的、自限性的病变，其特点是在软组织或骨骼肌中出现非肿瘤性的异位骨，最常见于肱骨、股四头肌和内收肌群，病变在有或没有外伤史的情况下均可呈现。该疾病主要表现为局部疼痛和肿胀，运动范围丧失，X 线检查...
恐音症患者主诉及其生活形态调查
Investigation on the Main Complaints and Lifestyle of Misophonia Patients
“恐音症”一词最先被美国神经学家帕维尔·贾斯特波夫（Pawel Jastreboff）及玛格丽特·贾斯特波夫（Margaret Jastreboff）于 2000 年提出，恐音症患者起因于自主神经系统和大脑边缘神经系统之间联系异常...
国家社会科学基金项...
浅谈临床医学专业学位教育存在的 主要问题
Discussion on the Main Problems in Clinical Medical Professional Degree Education
临床医学专业学位的建立与实施，是我国医学学位与研究生教育的一项重大改革。文章结合临床医学专业学位教育近10 年来试点历程，指出目前临床医学专业学位教育存在的主要问题，建议要提高临床医学专业学位研究生的培养质量，应该采取改革医学生分...
浅析临床医学专业新课程体系中 批判性思维培养
Analysis on the Cultivation of Critical Thinking in the New Curriculum System of Clinical Medicine Specialty
批判性思维指为决定信什么或做什么而进行的合理的、反省的思维，是医学毕业生应具备的核心技能之一。批判性思维有助于医学生全面发展，是信息素养的组成部分，是医学学科性质、新医学模式和培养创新型人才所要求的思维。在医学临床专业新课程体系改...
浅谈临床医学教育视觉思维能力的 培养策略
Discussion on the Cultivation Strategies of Visual Thinking Ability in Clinical Medical Education
视觉思维是人类思维的一种重要形式，适用于一切领域。在临床医学教育中培养视觉思维能力，有助于医学生创造力的发挥。临床医学教育视觉思维能力的培养，必须致力于引导医学生建立医学意象库和养成医学视觉思维方式。
