对外汉语教师运用情境学习法的教学成效分析──以舞蹈戏剧融入成语教学为例
An Analysis of the Effectiveness of Chinese Idiom Stories in Situational Learning for Chinese Language Teachers as a Foreign Language —Taking Drama and Dance Activities as an Example of Integrating Idiom Teaching
语言是文化的脐带，海外华侨子弟学习中国成语是一趟寻根旅程。成语在课文中出现的数量随着年级提升而逐渐增加，成语作为语文教学良好材料，在作文评分中具有一定影响。本研究尝试将戏剧舞蹈活动融入成语教学，期望旨在改变海外华侨学生对中国文字晦...更多>>
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