本文以重庆市高校大学生为研究对象,以随机分层抽样调查方式,形 成了容量为302 个的有效样本,对大学生情绪智力与学业成就的关系进行了实 证研究,并依据资源保存理论和特质激发理论,引入恢复体验作为情绪智力和 学业成就之间的中介...更多>>