传播学“培养理论”助力高校网络思政
Communication “Training Theory” Helps Colleges and Universities Network Ideological and Political
美国传播学者格伯纳等人提出“培养理论”，认为传媒传播某种意识与观念，使受众受到“象征性现实”外部环境因素牵引，思想上产生“臆想现实”，往往优于真实的“客观现实”，生发良好愿望。传媒对受众世界观形成产生强大的作用。“象征性现实”潜移...更多>>
科研立项
