本研究使用视频材料诱发被试的积极和消极情绪,通过Stroop任务消耗被试的认知资源,以控制不同的认知抑制水平,通过非常规用途测验测量创造力的流畅性、灵活性和新颖性,以探讨情绪和认知抑制对创造力的影响。研究结果发现积极情绪下被试的流...更多>>