国际中文开源期刊平台

logo
open

教师自主支持在社会阶层分化趋势下的作用分析

Effect of Teacher’s Autonomy Support under the Trend of Social Class Stratification

作者: 陈继文 / 中国心理学前沿 / 2020,2(10):1122-1129 / 2020-10-27 look486 look489

以自我决定论和社会阶层心理学研究为理论依据,考察教师自主支持与家庭社会阶层对学生自 主动机的交互作用,以及来自高低社会阶层家庭的学生对教师自主支持的认知差异。通过对 192 名中学生的问卷调查,结果发现:(1)教师自主支持与家庭...更多>>

科研立项
已有账号
027-59302486