International Open Access Journal Platform

二十大报告以“推进文化自信自强”为标题，指出：增强中华文明传播力影响力。坚守中华文化立场，提炼展示中华文明的精神标识和文化精髓，加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。这对我国国际教育事业具有重要指导意义，要求我们首先要有高度的文化自信，对中华民族优秀传统文化和学校优良传统及历史积淀具有高度自信。只有在此基础上，才能牢牢把握国际文化传播和国际文化教育的方向。

1 面向国际招生，彰显文化自信

南京艺术学院来华留学生规模一直持续增长。近年来，学院大力拓展国际招生渠道和资源，扩大招生影响力，并积极参加海内外线上、线下招生高等教育展，吸引了数千名优秀学子前来咨询和报名。在2023年5月，参加了由省教育厅主办和省留管会协办的首届“江苏高校海外云巡展”，省内62所主要高校参加了该活动，取得良好的宣传效果。在该活动中，我校直播观看人数和线上回放点击人数均位居江苏省前列。此外，我校生源分布的重点向“一带一路”沿线国家倾斜，学历层次支持的重点向硕博士层面倾斜，通过增加奖学金覆盖面和资助力度，来增强我校硕博士学位项目对留学生的吸引力。同时，坚持把“提质增效”、切实提高来华留学生招生质量放在首位，严格规范招生流程，逐步提高招生录取要求。发展壮大留学博士生导师队伍，通过科研合作与国外相关高校建立稳定博士生源基地。通过一系列的举措，在提升了招生录取标准的情况下，来华留学学生规模恢复至疫情前水平，并且国别层次也有了进一步的提升。

广泛的招生渠道、优秀的业界口碑，无疑是对我校国际学生培养质量的认可，也是对文化自信的充分肯定。

2 树立教育自信，提质增效为本

作为首批“留学江苏培育学校”，学院始终把来华留学生培养质量放在首位。根据教育部《来华留学生高等教育质量规范》中来华留学提质增效新阶段的要求，学院建立健全教学管理制度，不断完善教学运行、质量监控、学位授予等精细化的教学管理机制，提升来华留学教育质量。在尊重留学生教育管理特殊性差异的基础上，教学、培养过程中对留学生实施趋同管理。实质性推动留学生教学管理融入学校新的教务系统，在全国范围内较早实现了教育部提出的来华留学生“趋同管理”目标。牵头国际化督导开展留学生课程考核，留学生教学纳入全校教学质量保障体系。提升招生质量，逐步统一中外硕士研究生学制，在保障培养质量的前提下，通过多方通力合作，提升毕业率。开展研究生学位论文盲审，组织本科、硕士、博士留学生学位论文（毕业设计）抽检，严格把控毕业论文质量。大力推进留学生专业建设、课程建设、师资队伍建设，打造立体化丰富留学生课程体系，由原先单一的专业课程群发展为学科基础课程、专业必修课程、专业选修课程、教学实践课程、语言进修课程、国情文化课程、职业教育课程、学业帮扶课程全方面多层次的课程体系。

学院一贯重视课堂教学质量的提升，积极组织教师参加各级教学培训及竞赛项目。2023年，南京艺术学院荣获江苏省教育厅、江苏省高教学会外国留学生教育管理研究委员会主办的江苏高校外国留学生教学观摩比赛二等奖、三等奖。

3 立足时代当下，开创文化汇融

在国际学生工作中，必须紧跟当前时代文化潮流，立足于社会主义核心价值体系。这意味着不仅要传承和传播优秀的传统文化还要密切关注当代中国社会主题，时刻谨记弘扬学校特有的精神。近期举办的国情教育系列活动再次印证了这一点，中国独特而丰富的文化以及社会的发展，赋予了我们足够的文化自信，使得南京艺术学院国际教育学院成为一个以中国文化为特色、中外文化汇融的国际大家庭。

南京艺术学院不断探索并引入新的教学模式，帮助国际学生进一步了解中国优秀传统文化。结合国际学生艺术创作、研学调研，开展了高质量的劳动教育实践课程。组织国际学生前往南京秦淮风景区、泗洪洪泽湖湿地和大王庄党性教育基地等地，扎根实地深入了解中国国情和历史文化，创造出了有价值的劳动成果。同事持续与南京体育学院合作，开设国际学生体育课程，教授太极拳、健身气功、扇子舞等特色武术艺术课程，不仅促进国际学生的身心健康，同时也传播了优秀传统文化。

学校认真履行习总书记提出的“讲好中国故事，传播好中国声音”的职责，不断协助开辟第二课堂，丰富了学生的课余生活。通过体验非遗剪纸、花灯等传统手工艺活动，帮助国际学生深入了解了中华优秀传统文化，同时也满足了学生的专业学习需求。这些举措使国际学生对中国、对学校的情感不断升华，众多国际学生立志成为爱华、爱校的友好使者。与此同时，学校也积极组织学生前往南京、扬州两地，参加江苏省教育厅主办的“悦读江苏”主题活动，活动后产出国际学生原创作品14件。学院还组织中俄学生参加了2023中俄大学生艺术联欢节，部分歌曲作品入选线上展演。

学院致力于学生的全面发展，通过指导学生积极参与竞赛等形式，不断引导学生提升自身的中文水平与专业知识技能。本学年，学院国际学生多次获得重要奖项：第五届中华经典诵写讲大赛“诵读中国”经典诵读大赛中荣获留学生组优秀奖；国际风·足尚情2023 ISFS Award首届国际民俗礼品时尚创新大赛荣获最佳设计奖、文化交流奖。这些大奖项的获得不仅提升了学生的中文水平与专业知识技能，也为中外文化交流作出了贡献。

4 健全体制管理，突出中外趋同

体制自信是学生管理的基石和根本，只有坚定不移地将来华国际学生纳入我校管理体制，才能突显我校国际来华教育特色，以点带面，点面结合，彰显我国高水平“双一流”院校的教育教学能力。趋同化管理是当前国际学生教育管理的大趋势、主流方向。南京艺术学院在教学管理中，坚持中外学生趋同化管理，并不断趋向本校中国学生管理模式和体制，借鉴本校理论与实践并重、基础与创新兼顾的学生管理体制优势，深刻、全面考虑到国际学生特殊情况，不断健全完善学校国际学生管理体制。

学院大力推动留学生教育管理的体系化建设，加强留管队伍的锻炼、培训和培养，逐步构建起一支业务水平过硬、专业能力突出的专业、敬业、爱业的高素质来华留学教育管理队伍。同时，学院积极应对形势变化，结合学校实际，对留学生相关管理制度进行了认真梳理和及时修订，确保留学生教育管理工作有制可循，有章可依。通过第二课堂建设，着重加强来华留学生的自我服务、自我管理和自我教育。在全面梳理现有社团的基础上，成立南京校区来华留学生校园大使队伍，负责来华留学生新生的管理与教育。加强社团活动的宣传，强化留学生参与校级各类社团活动的意识。通过中外学生共同参与活动的方式，提升中外学生融合度。建立创新创业教育长效机制，提高来华留学生创新创业积极性。成立来华留学生创新创业教育工作指导小组，将来华留学生纳入各专业学院创新创业培训体系；制定政策，引导导师指导留学生因地制宜开展项目实践；鼓励来华留学生参加“互联网+”等创新创业大赛，激发来华留学生对创新创业的积极性。加强心理健康咨询队伍建设。聘请校外专业机构专业人士为来华留学生提供定期常态化心理咨询；定期举办培训，提升来华留学生管理人员心理健康咨询与干预的能力；组建学生心理志愿者团队，并聘请专业人员对志愿者团队进行心理干预、疏导方面的技能培训，通过朋辈力量缓解、疏导来华留学生心理问题。

根据江苏省高等教育学会外国留学生教育管理研究委员会《关于公布2023年度“江苏省来华留学生教育先进集体”“江苏省外国留学生教育管理先进个人”和“江苏省优秀留学生辅导员”评选结果的通知》（苏高留管〔2023〕24号），南京艺术学院喜获2023年度“江苏省来华留学生教育先进集体”。这是学校自2015年以来，连续第九年蝉联此荣誉。

5 服务“国之大者”，搭建民心相通之桥

学校本着高度的责任感与使命感，聚焦艺术学科综合优势，扎根中国大地，以促进中国优秀传统文化创造性转化、创新性发展为目标，大力推进中国优秀艺术文化“走出去”，展示本校当代高等艺术教育办学成就，不断增进中外艺术人文交流，促进世界文明互学互鉴。

应中国驻萨尔瓦多大使馆邀请，在学校的大力支持下，国际教育学院组织南艺师生代表，于当地时间9月27日（北京时间9月28日），访问了中美洲国家萨尔瓦多。代表团在庆祝中华人民共和国成立74周年暨中国与萨尔瓦多建交5周年的招待会上，为活动嘉宾献上了颇具中国特色的乐舞表演。中国驻萨尔瓦多共和国大使张艳辉、萨尔瓦多副总统乌略亚等政要，外国驻萨使团成员及在萨华人华侨代表等300余人观看了演出。萨尔瓦多副总统乌略亚对南艺代表团的到来表示热烈欢迎并赞扬本校师生卓越的艺术造诣。当晚，由中国驻萨尔瓦多大使馆、萨尔瓦多文化部、南京艺术学院主办的“东方艺客”中国乐舞艺术演出盛大开幕，现场约500名观众欢聚一堂，座无虚席。

在萨期间，南艺师生代表团对萨尔瓦多文化部、教育部、圣萨尔瓦多市文化厅、中美洲大学、萨尔瓦多大学等机构和高校进行了访问。萨尔瓦多文化部部长玛丽安·普雷茨接见了我校代表团并与代表团成员亲切交谈，详细了解今年选派前往我校的17名萨尔瓦多青年艺术生的学习、生活情况。《萨尔瓦多日报》《世界报》等平面媒体专版报道了演出盛况，萨TVX电视台和LPT电视台也对我校代表团的演出进行了跟踪报道并全程录制。中国驻萨尔瓦多大使馆第一时间向我校表示祝贺并发来感谢信，赞扬我校代表团的演出积极推动了中萨两国间的文化交流，为未来的两国及高校间的艺术交流合作打下了坚实基础。

2023年5月及11月，国际教育学院组织国际学生相继创作了《万象》《繁景·天下绘》等以中国优秀传统文化为原型的主题性艺术作品。其中，《万象》在门东历史文化街区展演，得到南京市人民政府外事办公室和南京市秦淮区人民政府等单位的大力支持，并受邀在国家留学基金管理委员会在深圳举办的“感知中国”主题营活动、高博会新时代国际学生教育高质量发展论坛等重要场合演出。《繁景·天下绘》则受邀在国家留学基金管理委员会举办的 “感知中国”十周年特别活动上演出。活动中，南京艺术学院作为唯一一所艺术类高校和江苏省高校，荣获“最佳组织奖”。

6 践行文化自信，从容走向世界

践行文化自信，让中华文化走向世界。习近平总书记指出，“提高国家文化软实力，要努力展示中华文化独特魅力”，要“把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，把继承传统优秀文化又弘扬时代精神、立足本国又面向世界的当代中国文化创新成果传播出去。”他还指出：“要以理服人，以文服人，以德服人，提高对外文化交流水平，完善人文交流机制，创新人文交流方式，综合运用大众传播、群体传播、人际传播等多种方式展示中华文化魅力。”

国际教育学院在学生工作中始终秉持“以生为本”的管理理念，以落实立德树人为根本任务，以学生教育管理服务的更高质量发展为主题，注重学生的综合素质培养，做到以文化人、以德育人，用真诚姿态讲好中国故事。国际教育学院“艺述中国”团队成立以来，充分发挥国际学生多元化文化背景、多样性专业特长，社会影响力、国际感召力显著提升，本年度硕果累累：荣获中国乡村振兴优秀服务单位、南京公共外交协会第八届“梧桐奖”、第七届来华留学生短视频大赛优秀奖、中国大学生计算机设计大赛全国二等奖、“汉字缘”2023国际故事大会全国优秀奖、第9届“互联网+”大学生创新创业大赛南艺校赛一等奖等奖项。

以上优秀成绩，充分体现了南京艺术学院在践行文化自信方面紧密结合工作实际，从国际学生专业和特长出发，打造独一无二的国际艺术文化品牌的成效。

我们的文化自信，尤其是作为当代中国国际人的文化自信，不仅来自文化的积淀、传承与创新、发展，更来自当今中国特色社会主义的蓬勃生机，来自实现中国梦的光明前景。站在世界潮流前沿，面向国际教育事业的美好前景飞跃发展，在国际学生教育教学管理工作中要把建设有学校特色、更自信从容、兼容并包的体制机制、精神内容摆到更加突出的位置，促进朝气蓬勃的国际教育事业更上一层楼。

参考文献

[1] 杜欣．文化自信视域观照下的汉语国际教育人才培养［J］．文化创新比较研究，2021，5（16）：195-198．

[2] 江传月，梁绮婷．中国特色社会主义文化自信的源泉［J］．南方论刊，2024（2）：81-83．

[3] 李文学．文明交流互鉴当以文化自信为基础［J］．神州学人，2024（2）：6-9．