“双一流”背景下,对大学数学人才的培养提出了更高的要求。本文针对国内财经类高校公共基础课程大学数学的大班线下教学存在的弊端,以重庆工商大学的学生为例提出了线上和线下相结合的混合教学的一种新模式,并且通过数学建模得到了线上线下混合教... 更多>>