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教育研讨

Education Study

ISSN Print:2707-0611
ISSN Online:2707-062X
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课程思政融入“人类行为与社会环境”课堂教学的探索

Exploration of the Integration of Ideology and Politics into the Classroom Teaching of “Human Behavior and Social Environment”

作者: 骆欣 / 教育研讨 / 2024,6(5):1605-1610 / 2024-11-07 look10 look10

本文旨在探讨将课程思政理念自然融入“人类行为与社会环境”课堂教学的有效方法。课程思政强调在传授知识的同时,还要培养学生的综合素质,特别是思想政治素质、道德品行素质和心理健康素质。在“人类行为与社会环境”课程中通过融入课程思政,不仅... 更多>>

重点基金项目

基于大学生课堂专注力提升的项目管理课程教学设计与实践

Teaching Design and Practice of Project Management Course Based on Enhancing College Students’ Classroom Concentration

作者: 宁敏静 逄健 郭玉博 余璇 梁琳 / 教育研讨 / 2024,6(5):1535-1539 / 2024-11-07 look7 look7

影响大学生课堂专注力的因素,除了教师授课水平外,更重要的是学生自身的学习态度和学习状态。因此,教师在努力改进自身“供给”的过程中,应时刻关注并激发学生端的“需求”,二者相结合才能产生良好的效果。对此,本文以提升大学生课堂专注力为出... 更多>>

自我决定理论视域下小学生学习动机激发与维持策略

Strategies for Stimulating and Sustaining Elementary Students’ Learning Motivation from the Perspective of Self- Determination Theory

作者: 英启鑫 杨军燕 刘春志 / 教育研讨 / 2024,6(5):1524-1530 / 2024-11-07 look5 look6

学习动机是学习行为的动力来源,它影响学习的效果和效率。小学生外部学习动机占主导地位,呈现出从外部动机向内部动机转化的趋势,并且具有长远意义的社会性动机开始形成。根据自我决定理论,基本心理需要的满足是促进外部学习动机内化的基础,学习... 更多>>

专项研究

课程思政融入大学物理实验教学改革的路径探索——以单摆实验为例

Exploration of the Path of Integrating Course Ideology and Politics into the Reform of College Physics Experiment Teaching —Taking the Pendulum Experiment as an Example

作者: 周庭艳 / 教育研讨 / 2024,6(5):1519-1523 / 2024-11-07 look5 look5

大学物理实验是一门以实验操作为基础的课程,每个实验都是经过长期实践检验得来的,具有优秀的历史背景和应用价值。不同实验中的课程思政元素,能够引导大学生塑造正确的人生观和价值观。本文将通过“分层管理、四维评价”的教学改革手段,挖掘实验... 更多>>

重点基金项目 教改项目

大学生在线与面对面学习中的学习体验、满意度与偏好

College Students’ Learning Experience, Satisfaction and Preference in Online and Face-to-Face Learning

作者: 刘娟¹ 朱美蓉¹ 刘佳欣² 冯梦兰¹ / 教育研讨 / 2024,6(5):1584-1593 / 2024-11-06 look17 look11

切实认知学习者的在线学习体验,促进在线与面对面学习的有机融合,是在线学习发展的关键。文章以大学生为研究对象,对回收的1338份有效电子问卷进行SPSS分析,考察在线学习体验、学习体验对学习满意度的影响,以及在线与面对面学习体验偏好... 更多>>

教改项目
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