Keywords:
CET4; Case study; TEFL
大学英语四级考试;个案研究;英语外语教学
Abstract:
This paper takes CET4 data of Class 2020, Class 2021 and Class 2022 of the School of Applied Science in Xichang University for case study, analyzes the data and puts forward some suggestions on how to improve TEFL.
本研究以西昌学院理学院20级、21级、22级学生的CET4考试结果数据为研究对象,分析对比各年级考试数据,并提出有利于改进大学英语教学效果的建议。