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1 背景

1.1 个案基本情况

来访者：女，46岁，已婚，企业职工。因亲子关系困扰，前来求助。

1.2 家庭情况及重要生活事件

来访者从小对孩子教育比较严苛，事无巨细，甚至连孩子上大学的学校、专业都替孩子选择。孩子在成长中出现问题，从来没考虑过孩子的感受，常常以简单粗暴的方式处理。孩子上大学后，第一学期扭伤脚导致骨折，没有引起重视，寒假孩子出现厌学。来访者很着急，跟孩子沟通无效，就请孩子的同学前来帮忙劝解，结果不仅没效果，反而加剧了孩子对母亲的怨恨，要求退学。现在孩子休学在家，母子关系也形同陌路，已经半年多不说一句话了。

2 评估和分析

2.1 风险评估

来访者思维清晰、表达流畅、自知力完整。不存在精神障碍倾向，不存在自杀、自伤和伤害他人的风险。

2.2 是否适合移空治疗

来访者参加过本案咨询师的家庭教育课堂，对咨询师信任程度很高。有解决问题的主动意愿，有明显的负面情绪，感受力较好，适合做移空技术治疗。

3 咨询过程

本案共进行了3次咨询。初始访谈1次，移空咨询2次。咨询每周1次，每次60分钟。咨询方式为面询付费。

3.1 第一次：初始访谈

倾听来访者的诉求，探索困扰来访者的主要问题，基本确定靶症状，约定下次咨询时间。

通过初始访谈，了解到来访者在生活中对自己要求比较严格，责任心强，对孩子也一贯要求很严格。孩子出现厌学以后，来访者意识到问题的严重性，经朋友介绍，参加家庭教育公益课堂的学习后，方才认识到在孩子的教育上自己也有很大的错误，现在特别想跟孩子沟通，给孩子道歉，期待修复母子关系。但孩子对自己非常反感，拒绝交流。来访者也特别担心孩子恨自己但又不知道应该怎样做，内心很纠结。孩子一直是来访者的精神支柱，眼看着孩子整天待在家里，自己内心很焦急，情绪变得越来越差。

咨询师协助来访者进行探索梳理，找到困扰来访者的负面感受，主要是过往对孩子不当言行的愧疚、后悔和自责。

咨询师给来访者介绍移空技术、讲解知情同意书，并跟来访者协商治疗目标，商定每次运用移空技术解决一个主要负性感受，来访者欣然接受。

3.2 第二次：移空治疗

本次运用移空技术处理的靶症状是愧疚感。影响度为10分。

咨询师指导来访者做三调放松。刚开始来访者比较紧张，眼皮一直在颤动。过了一会儿，逐渐平静下来。三调放松结束后，愧疚情绪的影响度分值下降为8分。

询问来访者对愧疚情绪的身体感受时，来访者感觉呼吸不顺，胸腔堵。在咨询师的引导下，象征物逐渐地呈现出来，是一个像铅块的物体，表面光滑，颜色为黑色，大约30厘米长、20厘米宽、25厘米厚，来访者描述它十分沉重，像铅块一样密度很高，但材质却不是铅。重量约为80斤（图1）。

承载物是一个铁质的保险柜。外表为黑色，内里为银色，高130厘米、宽70厘米、厚70厘米。铁板有2厘米厚，很结实。重量有200斤（图2）。

图 1 象征物

Figure 1 The symbolic object

图 2 承载物

Figure 2 The symbolic carrier

移动过程将装有象征物铅块状物的承载物保险柜移动至2万米时，来访者看不见保险柜、感觉模糊了，6万米时，来访者感觉没有了。咨询师观察到来访者还未完全平静下来，就询问来访者，来访者说担心保险柜还会回来。继续移动至10万米，来访者说感觉安全了，这个距离保险柜不会再回来了。继续移动至20万米，保险柜完全消失。咨询师嘱来访者在此处停留体验。来访者开始流眼泪，大约1分钟后睁开眼睛。

移空治疗结束后，来访者反馈说，体验到了轻松、自由感，忍不住流下眼泪。后测愧疚影响度为3分，达到显效。一周后随访愧疚影响度为2分。

3.3 第三次：移空治疗

来访者反馈上次移空处理了愧疚情绪之后，感觉轻松了很多。原来有10分的自责感也减轻了一些，现在影响度评分为8分。本次移空治疗的靶症状为自责感。

自责情绪的象征物为一团浓密的白雾，填满来访者整个胸腔，感觉堵，白雾温度微凉，没有重量，也没有气味。形状为长方形（图3）。

承载物为密封袋。是一个透明的塑料袋，厚度5毫米，长100厘米，宽100厘米，样式像文件袋一样自带密封条，一拉就密封住了（图4）。

图 3 象征物

Figure 3 The symbolic object

图 4 承载物

Figure 4 The symbolic carrier

来访者画象征物白雾的时候有些困难，自述受到绘画能力限制，无法画出雾的准确样子，最终只画出长方形的轮廓。

来访者将一团白雾放进密封袋，移动到2万米时，来访者仍感觉不安全，继续移动至5万米，来访者还是感觉不踏实，说需要移动到十万八千米。继续移动至10万8千米，来访者这时感觉安全了，咨询师再加一个10万8千米，来访者的感觉彻底消失，并流下眼泪。

咨询结束后，询问来访者感受。来访者反馈最后如释重负，因而情不自禁地流下眼泪。评估自责的影响度为4分。一周后随访自责的影响度降为2分。

4 讨论

4.1 对案例的评价与分析

本案例总共进行了3次咨询。第一次为初始访谈，后两次为移空治疗。第一次移空治疗的靶症状是来访者对孩子的愧疚感，影响度从10分降至3分，显效；第二次移空治疗的靶症状为自责感，影响度从8分降至4分，也是显效。一周后随访影响度均为2分。

来访者反馈，在做咨询之前母子关系形同陌路，自己小心翼翼也无法接近孩子，经过移空治疗后，来访者敢于主动接近孩子了，并惊喜地发现，孩子没有像以往那样拒绝，也开始逐渐接纳自己。来访者说：“现在叫孩子吃饭，孩子也出来了”“当孩子身体不舒服的时候，也会告诉我，让我帮他看看”。虽然感觉孩子与自己内心仍然有隔阂，但母子关系出现明显好转。

咨询师与来访者约定继续做移空治疗，后来访者因故没有继续前来咨询。本案例结束后两个月又进行了回访，来访者愧疚和自责情绪的影响度维持在2分，尚未处理的后悔情绪也减轻了很多。三个月后再进行回访时，愧疚和自责情绪影响度降为0分，后悔情绪为3分。

结束咨询后，来访者听从咨询师的建议，把三调放松应用在日常生活中，并通过网络继续参加家庭教育课堂，不断的自我充电和学习，半年后又回访，母子关系已经极大改善，可以敞开心扉说话、毫无隔阂了。此时，来访者的负面情绪完全消失，后悔的影响度也降为0分。

咨询结束7个月后，孩子返校复课。来访者第一时间给咨询师发来消息，表示感谢并感叹说：一人成长，全家受益！

本案虽然只做了三次咨询，但远期疗效十分稳定。在来访者心理状态最糟糕的阶段，咨询师运用移空技术帮助来访者消除负面情绪的影响，发挥了举足轻重的作用；而后通过三调放松的日常练习，来访者能够更好地自我调整；加上来访者求助意愿强烈，对咨询师信任程度高，以及坚持自我成长，这些因素都是促进本案疗效的重要因素。

4.2 对治疗过程的反思

4.2.1 初始访谈

初始访谈是获取来访者基本信息，为来访者问题把脉、建立治疗关系的关键。初始访谈中，咨询师倾听来访者诉说的同时，帮助来访者从困扰自己的复杂感受中，理清并识别出主要负面情绪为对孩子不当言行的愧疚、自责和后悔，并跟来访者协商治疗方案，有步骤地依次处理问题。来访者对自己的问题，由困惑逐渐变得清晰，为后期的治疗奠定了良好的基础。

4.2.2 治疗关系

移空技术的治疗关系，与其它心理咨询技术的咨访关系有所不同。移空技术强调的是由咨询师指导、来访者自我操作，咨询师与来访者之间是指导与被指导的关系。本案中移空治疗关系良好，来访者对咨询师信任程度很高，完全遵照咨询师的指导操作，并接受咨询师建议日常练习三调放松。咨询师和来访者建立的工作联盟非常稳定，这对促进治疗效果，乃至远期疗效，都起到了催化作用。

4.2.3 治疗过程中提升自我功能

移空技术特别关注调动来访者自身的资源，在治疗过程中要激活来访者自身的正气，两次移空治疗的承载物分别是保险柜、密封袋，且具象化程度较高，体现出来访者内在有处理问题的充足能力，经过移空治疗以后，来访者从原来没有能力面对孩子、害怕与孩子沟通，转化为主动与孩子沟通，打破了母子僵局，这是行为改变的重要一环，过程中来访者的自我功能得到很大的提升。

4.3 对移空技术应用的思考

4.3.1 移空技术服务于家庭建设

家庭建设是社会生活中的重要部分，很多家庭都会在日常生活中存在着一些矛盾和冲突，如果处理不好，就会影响到家庭和谐。本案就是典型的例子，母亲因对孩子的教育不当，导致了家庭冲突，并引发母子关系危机，造成这一状况的重要因素之一，就是母亲不断地把负面情绪带进家庭中，移空技术可以直接处理负面情绪，起到立竿见影的效果。本案中母亲的负面情绪消除之后，可以平静地跟孩子沟通交流，为修复甚至重新构建母子关系，创造了良好的条件。家庭是一个系统，也是一个整体，牵一发而动全身，家庭中每个成员都会相互影响，当家庭成员的心态和行为都变得更加积极，家庭环境即能得到改善。

移空技术虽未解决生活事件，但为生活事件的解决扫除了障碍，当来访者的心境变了，主观感受变了，行为也会随之改变，起到“一人成长，全家受益！”的效果。由此可见，移空技术在家庭环境建设方面，起到了有效的促进作用。

4.3.2 移空技术间接解决拒学问题

本案典型的现实问题是母子关系对立，孩子拒学在家，母子两人在长期的冲突中双方内心都积压了很多负面情绪。然而，孩子拒绝治疗，前来求助的仅是母亲一人，本案中母亲咨询结束后，自身的情绪很快平静下来，之前无法接纳孩子，现在能更好地包容孩子，其自身成为孩子良好的心理容器，伴随着母亲积极情感和行为的日渐积累，让孩子的负面情绪慢慢得以消融，最终量变引发质变，孩子的拒学情绪消失，而后在父母的鼓励、肯定之下，从容地走进校园。一个学期下来，孩子适应良好，没有出现任何心理问题。本案的出其不意之处，是咨询师和来访者都没有料到，这次咨询会间接疗愈孩子，使拒学的孩子重新返校。

这件事情多么令人欣喜，我们惊叹移空技术不仅消除了来访者的症状，对来访者内心世界的变革也是如此深刻。家庭中一个人的疗愈，间接影响到其他有心理问题的家庭成员。刘天君老师说“移空技术不仅处理来访者的问题，更要把来访者带到没有问题的地方……”，我想说，移空技术不仅可以疗愈一个人，也可以把一个问题家庭，带到幸福的彼岸。

在实际生活中，有许多拒学的孩子，都不主动求助，甚至拒绝心理咨询。而家长则是焦虑万分，无奈又无助。本案为我们打开了更大的视野，给我们一个启发，即使孩子不来咨询，家长疗愈也会间接疗愈孩子。这让我们更有信心运用移空技术去服务更多的家庭，以每个家庭的幸福为使命，我想这是做一名移空咨询师的骄傲！

（致谢：本案例公开发表获得来访者知情同意。）

参考文献

[1] 刘天君．移空技术操作手册［M］．北京：中国中医药出版社，2019．

[2] 刘天君．当心理咨询遇见传统文化［M］．北京：中华书局，2019．

[3] 周文，王烜．一则运用移空技术处理“痛到无法呼吸”等诸多早年创伤的案例报告［J］．心理咨询理论与实践，2021，3（6）：453-461．

[4] 陈益，刘天君．移空技术治疗一例初中生强迫思维倾向的案例报告［J］．心理咨询理论与实践，2019，1（8）：414-428．

[5] 周文，刘天君．一则用移空技术处理因丈夫出轨事件引起的负性情绪的案例报告［J］．心理咨询理论与实践，2019，1（9）：447-461．