本文对道家经典《列子》中“列子求道”故事所蕴含的教育思想进行分析,指出其反映了“不言之教”的道家教育理想模式与“投隙抵时,应事无方”的次级模式。同时从《周易》蒙卦的视角出发审视该故事,揭示其教育思想与蒙卦相合,具体表现为教学方式的...更多>>
本文以荣格分析心理学中的“智慧老人”原型理论为工具,对电影《武状元苏乞儿》中的“洪日庆”这一角色进行心理分析。分析揭示出,洪日庆这一角色是主角苏灿集体无意识心灵中的智慧老人原型意象,其在个体遭遇心灵困境难以自愈时现身,为其提供指引...更多>>