目的:利用元分析方法总结历年来壮族被试SCL-90的测评情况。方法: 19 篇以壮族群体为被试(n=15105)并采用 SCL-90 这一测评工具的文献纳入了 本研究。结果:(1)壮族总体的 SCL-90 各因子得分要略高于金...更多>>
目的:利用元分析探索元认知训练对中小学学生学业成绩的影响。方法:52篇以中小学学生为被试的研究、共70个独立效应量被纳入了本研究。结果:(1)元认知训练对学业成绩的总效应g=0.78(p<0.001);(2)元认知训练对小学...更多>>