基于同伴支持的自我肯定对网格化管理中大学生负面情绪的影响
Effects of Peer Support-based Self-affirmation on Negative Emotions of College Students in a Grid Management Environment
目的：本研究考察了在网格化管理环境下同伴支持和自我肯定对大学生负面情绪调节产生的影响，旨在分析自我肯定训练是否可以缓解个体负面情绪，探讨是否可以应用于学校心理健康团体辅导和个体咨询中。方法：通过随机对照实验，将223名大学生被试随...更多>>
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