本研究的主要目的是考察编码阶段的不同注意操作是否影响知觉启动效应。在实验一中,对60 名大学生进行不同注意操作水平下的知觉辨认研究,发现三种不同注意操作水平下被试的反应时有显著差异;在实验二中,对40 名大学生进行不同注意对象数目...更多>>