本研究通过对线上线下混合式教学目前存在问题的诠释,对“国际贸易理论与政策”课程进行了详细的教学方案的设计。通过学情分析,确定教学目标,设计课前、课中、课后教学内容。通过丰富而有趣的课堂活动, 将学生课中、课后对专业课的学习积极性调...更多>>